每次听到老师们分享自己的读书经历，特别是讲到从小就有读书的家庭氛围，自小就热爱阅读时，我都由衷感到敬佩，因为这些我都没有。小时候我更喜欢玩，更喜欢小院旁边的那棵巨大的梧桐树开满繁花的样子，更喜欢在小院背后那片竹林里肆意穿梭，扳竹笋，捉竹笋虫，更喜欢和我的小伙伴们在山坡上放风筝，滑草。那时的我，不喜欢阅读，没有兴趣，也读得很少。
中学时的我，并没有随着年龄的增长而爱上阅读，比起阅读，我更喜欢多解几道数学题目。当然，我也为自己的不爱阅读付出了惨重代价。每次考试，我从来不会对语文，特别是作文有什么期待，因为作文总是只有42分，当然总分是60分，如若有一次破天荒地得了45分以上，那只有两种可能：我当天的运气爆棚，或者老师绝对是在同情我。我特别佩服那些整天手里都拿着书籍的同学，也特别羡慕那些作文能被拿出来当范文的同学，如果能被老师当着全班同学面读出来，那更是顶厉害的人物了，但这些离我都很遥远。所以我的高考在数学将近150分满分而语文只有堪堪120分中结束，我也与心仪的大学失之交臂，最终考入了北师大汉语言文学专业。是的，文学专业，感觉命运像似与我开了一个巨大的玩笑，我大学四年的专业学习甚至是以后的职业生涯，都不得不和文学打交道了。同学们，我就是一个活脱脱的反面教材。在沮丧中，我开始了大学生涯。
所有的开始，源自我的第一次家教经历。大一开学没多久我找到一份帮三年级小朋友上课的工作。这位小朋友的父母都是北航的教授，平时工作繁忙。他们提出想让我给孩子讲讲《论语》，刚得知工作内容时，我的内心是拒绝的。当我委婉地提出我其实可以教教数学的时候，他们告诉我数学英语这些其它科目，不用我操心，因为小朋友都是跟着他们的研究生学习的。直到这时，我才真正明白，我是和我的专业——文学彻底挂上了勾，这将是别人对我的第一个认识，我避无可避。我要去读《论语》，我该怎么读《论语》?我又该怎么去向一位三年级的小朋友讲述《论语》?这些成为了我那接下来一周苦思冥想的问题。也是从那时起，我读《论语》，读《老子》，读《庄子》……然后发现曾经的我几乎一无所知。
我们因为无知而去阅读，而我们越阅读，我们越承认自己是无知的，这就是苏格拉底所说的承认自己的无知乃是开启智慧的大门。我在大学时，才迟迟地打开了这扇门。德国作家赫尔曼·黑塞说：“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。”大学的四年，是充实、有趣又快乐的四年，我在这四年找到我的热爱，也走上了与我预想完全不同的道路。
我喜欢上了《东方文学史》和《比较文学概论》课，教授上课常常是四个小时都不停歇。在这两节课上，我喜欢上了日本文学和希腊、印度的神话传说。于是，我开始读川端康成，开始看村上春树、夏目漱石、渡边淳一、太宰治，常常是驻扎在图书馆日本文学分类的旁边，从文学大家的代表作到一些不甚有名作家的短篇，直到看到尽兴为止。因为喜欢希腊和印度的神话，我在图书馆找到相关的书籍，并将它们与中国的神话体系比较着阅读，一边惊奇，一边感叹。
我喜欢上了《古代诗歌选读》课，上课的教授是一位快80岁的德高望重的老人，听之前的学生说他是启功先生去世后北师大的国宝级人物。上课时，文学院将近300名学生挤在一起。教授头发全白，鼻梁上挂着一副眼镜，讲课时会不时地扶一扶。他讲课的音量不高，甚至有些虚弱，语调慢悠悠的，在我在下面听着课，时常要屏息凝神才能听得清楚。讲到他喜欢的地方，声调会不自觉地上扬，语气急促起来，还会悠哉悠哉地摇动自己的右手。他最喜欢讲唐诗和宋词，从初唐四杰讲到韩柳，从李白杜甫讲到白居易李商隐杜牧，从三苏讲到陆游辛弃疾，从诗词到诗人，从读诗到写诗。从那时起，我也爱上了读古诗，没事的时候也会写上那么几首。
我喜欢上了读现当代散文小说，从鲁迅、周作人到郁达夫、沈从文，到梁晓声、汪曾祺，莫言、季羡林。我还喜欢上了康震的《古代文学史》课，喜欢到艺术传媒学院去旁听于丹讲《论语》，去经管学院蹭一蹭《微观经济学》。大学四年，课堂基本是没有课本的，课上听老师讲，课下就去阅读老师课上提到或者推荐的无数书目。学校内有两间书店，常常是满足不了阅读需求的，因此课余时间时常跑到学校东门对面街上，那条街上有多的书店，往往是地上和地下两层，书或买回来或直接在书店阅读。而一些古籍或经典，就需要去探索学校图书馆。
知识浩瀚如烟海，阅读越多越是明白：这个世界不缺聪明的人，这个世界缺的是有智慧的人。聪明人不一定有智慧，一个智慧的人一定是一个谦卑的人，承认自己的无知。你越阅读你越站在人类知识的巅峰，你望尽天涯路，你才会发现我其实是如此的渺小。
大学四年，我还是喜欢玩，在北京的各个胡同里走街串巷，看民俗品美食，从地坛到天坛，从什刹海到大栅栏，从圆明园到颐和园，从三环玩到五环，从北京游到周边。但我更热爱阅读，从书中我看到了更为广阔的天空，感受到了更为深邃的思想，欣受到了千姿百态的美好和真实，而这些是用我的脚步和目光无法全部丈量和触及的。但是书可以。书对人类心性的滋养和人类社会的进步做出了长期贡献。阅读也成为了我生活中至关重要的一部分，每次阅读，走进书本的同时，内心是宁静又炽热的。宁静，因为思绪远离了喧嚣；炽热，因为内心的真挚热爱。
作家梁晓声在文章《一树一树的花开》中这样写道：现在几乎没有文盲青年了，学历高的青年比比皆是。我想，年轻的、有知识的、自己读过书的父母们，在孩子3岁生日那天，应送给孩子一份特殊的礼物——用彩纸包着，扎着漂亮的丝带，由孩子打开；当童书呈现时，郑重地向孩子宣布，从这一天起，父母轮流为孩子读书的亲子阅读开始了。还要为看童书的孩子拍下纪念照，对他说：“你看书的样子很美！”
我常常思考：现在作为一名老师，我又可以做什么呢?
2月底的时候，我曾经的学生到学校来看我，因为同有在北京上学的经历，我们彼此交流了一些我们记忆中的交叉回忆。分别之时，我告诉她：多去图书馆，多读书。她认真地点头回答我：会的。这就是我以老师的身份，在离别之时最想告诉她的话了：你要多读书。我也会告诉我所有的学生，要热爱阅读，唯有热爱才是我们阅读的心理基石。多多阅读，读有用的书，读自己喜欢的书。
不论我们以什么样的身份，父母或者老师，当我们如此这般参与阅读这一优良传统的守望、爱护与继承，不亦乐乎?让那“一树一树的花开”成为人类社会之恒久的风景，不亦贡献乎?
近期刷微博时，我还看到一个很有意思的问题：内卷太严重了怎么办?下面不少的评论都是“躺平”、“摆烂”，我也看到了一个有意思的回答：读书！因为读书破万卷，读书也可以破“万卷”，包括内卷的卷。路遥在《平凡的世界》中这样写道：不管怎样，千万不能放弃读书！我生怕我过几年再见到你的时候，你已经完全变成了另外一个人。满嘴说的都是吃；肩膀上搭着个褡裢，在石圪节街上瞅着买个便宜猪娃；为几报柴禾或者一颗鸡蛋，和邻居打得头破血流……
是的，我们不能放弃读书！4.23日是世界读书日，相信不少同学都买了很多的书籍。买书不是为了翻开里面的内容，书就是堆苍白的纸张，书籍的生命是被阅读唤醒的。拒绝“躺平”，拒绝“摆烂”，阅读经典，让我们尽情地卷起来，让我们带着热爱，开启我们的阅读之路，智慧之门。
