成功的教育离不开爱，没有爱就没有教育。早在两千多年前教育家孔子就明确提出了“泛爱众，而亲仁”“有教无类”等教育思想。前苏联教育家马卡连柯也说：“爱是一种伟大的感情，它总是在创造奇迹，创造新的人。”中外教育家的论述让我们坚信：教育就是大放异彩的爱的教育。教师有爱心就能发现学生的优点，发掘学生的潜力，张扬学生的个性，找到教育的切入点和着力点。
1992年7月，我从__师范学校毕业后被分配到__小学任教，从此开始了漫长的教书生涯。虽然当时的条件艰苦，但我却怀着满腔的热忱，认真上好每一堂课，关注班上的每一个孩子。那时的家长还没有充分认识到知识的重要性，经常会以家里农活忙为由不让孩子上学。于是，我经常利用放学时间入户家访，动员家长支持学校工作，我班没有一个孩子流失。作为学校的大队辅导员，为了留住孩子们，虽然学校条件有限，依然与其他辅导员一起积极开展丰富多彩的少先队活动，孩子们慢慢爱上了少队课，耳濡目染中也就爱待在学校里学习了。
1994年9月我调回到那诺小学，这是我成长旅程的一个重要转折点。那时正遇上教学改革的大好时光，在学校领导的悉心栽培和教学一线前辈的热心帮助下，我一心投入到教育教学中。积极参加各级各类的培训及教学竞赛，多次在乡级和县级教学比赛中获奖。作为教科室主任和__教导主任的我，也毫不吝啬地把自己所学无保留地分享给同事们，力所能及地帮助新教师快速成长。在课堂教学中不断成长的我，同时不忘把爱继续传递。令我至今记忆犹新的是曾经遇到一个单亲家庭的学生，他是中途转学到我们班的孩子，向原班主任了解孩子的基本情况后心情好沉重，担心自己关心不到位而耽误孩子。刚开始学生宿舍紧张，又由于他性格孤僻、调皮、不上进，我不放心他到亲戚家居住，就让他暂时住到了我家里。我经常与其交流、沟通，慢慢地孩子转变很大，改了坏习惯，爱上了学习。最令人欣慰的是，许多年后已经走上社会的他，几经辗转知道了我的联系方式后主动发来了问候。我好感动：这就是教师最大的快乐！能让一个个需要关爱的孩子感受到温暖是我最大的幸福！2024年9月我考调到了__小学，这里又是另一番天地，先进的设备、和谐的教师团队和上进的孩子们，让我更加爱上了这份崇高的职业，每天开心快乐地耕耘在三尺讲台上。从教29年，我始终坚守的做法是：第一，课堂教学渗透。挖掘自己所教学科的思想教育素材，不失时机地进行思想教育。第二，以心待人。在与同事和学生的相处中，我始终奉行真诚沟通，达到情感与情感的燃烧，人格与人格的熏陶。
做好教学工作外，有幸成为一名女童保护志愿者讲师，感到自己肩上的责任更加重大。秉承着让儿童远离性侵害、让祖国的花朵在太阳的照射下健康成长的信念，一直在保护女童的这条路上学习着、工作着。每年我都要为孩子们上女童保护课，让孩子们认识自己的身体，懂得隐私部位不能随便被人触碰，学会爱护自己的身体，增强自我保护意识，面对不法分子勇敢地说：“我不认识你，不要碰我！”“我还没到14岁，你想坐牢吗?”竭尽全力去呵护孩子们幼小的心灵，希望孩子们健康快乐成长。除此之外，定期为孩子们上青春期心理健康教育课，让孩子们认识青春期身体和心理的变化，教会孩子们学会呵护身体，明白小学阶段的重心是刻苦学习，打好坚实的文化基础。
在参加心理健康及家庭教育等方面培训时，我看到留守儿童和单亲家庭孩子需要我们关爱，看到孩子叛逆、父母不知如何引导，看到那些惊人的、痛心的数据后，更加觉得作为一名心理健康老师，作为一名班主任，一定要做一个爱的使者，爱自己的事业，爱渴望知识的孩子们。
我坚信“以爱育爱”，咱们培养的学生一定能够成就梦想、服务人民，咱们__小学也会因此收获希望、造福社会。
