山茶花三年级得奖山茶花一
星期一的早上，我一进到学校里面，我就被芬芳迷人的茶花的香味迷住。
我赶紧向茶树跑过去，茶树已经开许多许多，我先看到的是红色多瓣的花骨朵，半开的茶花好像在说：“我要快点长大，让更多的人欣赏一下。”竞相开放的半开的茶花，变成全开的就更美丽。
如果把茶花看成一大幅活的画卷，那就太美！
山茶花三年级得奖山茶花二
1、学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、初步理解课文，整体感知山茶花的美。
3、学习文中的比喻句，感受山茶花的美丽。
4、深入学习一、二、三自然段，有感情地朗读课文。
教学重点：
通过体会比喻句，感受山茶花的花色美。
教学难点：
深入学习一、二、三自然段，有感情地朗读课文。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，引出美。
1、师：山茶是我国十大名花之一，古往今来，它受到许多文人墨客的喜爱。这节课就让我们跟随作家李华岚，去感受它的美吧！
2、板书课题，齐读课题。
3、山茶花到底美在哪儿呢？
二、初读感知，初识美。
1、下面，赶紧翻开书自由地读读课文吧！注意把字音读准，句子读顺。
2、闯关游戏，检查生字词认读情况。
（1）第一关，词语关，（课件出示生词）自由读，指名读，齐读。
（2）观察红色的字，你有什么发现？（出示多音字词语）齐读。
（3）第二关，短语关。
（4）闯关成功，瞧，山茶花绽开了最美的笑脸！（课件演示花开视频）
3、整体感知。
那么山茶花到底美在哪儿呢？下面，再读读读课文，边读边思考（随交流随机板书：花色美、花形美、特别劲）
三、品读文本，感受美。
（一）远观花色绝
1、师：下面让我们随着作者的脚步，一起到茶园去看看。自由读读一二自然段，画出写山茶花美的句子。
2、指名交流。
3、师：哪句话总写了这种美？（真是美极了。）这就是全段的中心句。齐读。
4、再想想，哪一个字赞叹了这种美？绝！
5、“绝”在字典中有几种注释，课文中选哪一种？
6、师：山茶花的绝表现哪里？
预设一：生：白的、红的、紫的、墨色的……
师：从中你体会到什么？
生：山茶花颜色很多。
师：只有这五种颜色吗？从哪儿看出来的？还会有——指名说。
师：一个花种，竟能开出这么多种颜色，绝不绝？相机指导朗读。
师：还有什么地方绝？
预设二：生：一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同。
师：是吗？瞧（引导学生看图）一株树上真有——好多种颜色，一朵花上甚至也——颜色不同。这真是太----绝！
师：谁能读出你的赞叹之情？指名读，齐读。
7、师：你们的朗读感染了我，咱们合作来读一读吧！（课件出示一二段）
（二）近赏花色美
1、师：满园的山茶看得我们连连叫绝，停在花前细看，又会有新的发现。请同学们默读第三自然段，边读边用横线画出写山茶花颜色美的句子，用波浪线画出写它形状美的句子。
2、谁来读读写颜色美的句子？出示写山茶花颜色美的句子，齐读。
3、学习三个比喻句。
（1）学习第一句。
a、自由读读这句话，想想白色山茶花美在哪儿？
b、这是个什么句？把什么比作什么？
c、想象一下，高山飞瀑溅出的水花是怎样的？晶莹是什么意思？
d、是呀，高山飞瀑溅出的水花是那么的透明，阳光照上去会闪闪发亮。当这些水花汇聚在一起，就会和山茶花一样白，谁能读出这晶莹透亮的美来？指名读，齐读。
f、学习这一句的时候，我们由高山飞瀑溅出的水花展开想象，切实体会到山茶花的白，像这样抓住关键词语，展开想象，能够深刻地体会句子的意思。
（2）学习第二句。
a、（出示墨茶句子）自己来学习这句话，看看墨茶美在哪儿？读后，把你的感受和同桌说说。
b、这句话把墨茶比做什么？
c、在明媚的阳光下，一汪清潭怎么个美法？
d、是啊，潭面波光粼粼，墨茶就如同这清潭一样绿得富有光泽，谁能读出墨茶的美来？指名读，引读。
（3）学习第三句。
a、你们的朗读感染了我，下面边听老师朗读边想象，你仿佛看到了怎样的山茶花？指名说。
c、下面，男生问，女生答，咱们合作读！
5、山茶花还有红的、黄的和紫的呢，你能仿照这样的句式来说说吗？
（三）细赏花形美
1、山茶花不仅花色美，花形也很美。谁来读读写花形美的句子？（课件出示句子）想想哪句话总写了山茶花的形状美？（指名说）
2、想不想去看看这千姿百态的山茶花呢？（出示山茶花图片）师介绍花形。
3、谁能读出山茶的千姿百态？指名读，齐读。
4、山茶花的花色美，花形美，让人不禁感叹道（出示句子引读）
（四）配乐美读
山茶花美得令人神往，让我们尽情地朗读这如诗如画的语句吧！配乐齐读第三段。
四、课堂小结，延续美。
师：通过这节课的学习，我们知道了山茶花花色美、花形美，其实它还有一种更深层次的美，下节课我们再去细细体会。
山茶花三年级得奖山茶花三
老家房子周围生长着很多山茶花树。它们的花朵是白色的，花蕊是黄色，非常漂亮！
现在正是山茶花盛开之季。早上，我和爸爸、妈妈吃完早餐去屋后的山坡上散步，突然发现漫山遍野的山茶花都穿着黄白相间的衣裳争先恐后地出来亮相了。
这些美丽的山茶花，吸引了成群结队的小蜜蜂。蜜蜂们在花丛中忙忙碌碌地飞舞着，真是既勤劳又可爱呀！
在微风中，山茶花的花瓣都翩翩起舞。我也情不自禁地伸出双手舞动起来，感觉自己也幻化成一朵美丽的山茶花了。
美丽的山茶花，我爱你！
山茶花三年级得奖山茶花四
1、 学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
2、 学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
3、 有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚韧、顽强的精神。
教学重难点：
1、 学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2、 通过朗读感受山茶花的美和“一股特别的劲儿”。
课前准备 ：
1、 山茶花的课件 。
2、 组织学生收集查找山茶花的资料并在课前感知写山茶花的古诗。
教学流程：
第一课时
一、检查预习 导入新课
（课件出示第一组词语：排列有致 潇洒舒展 特别劲儿）（强调致、舒是翘舌音 劲儿是儿化音）
（课件出示第二组：晶莹的水花 碧绿的清潭 粉红的轻纱）
脑海里有画面，读出来味就格外足，情也就格外浓。按着这种方法，试着边读便想象画面。（生试着读）
山茶花。（板书课题）
二、初读课文 整体感悟山茶花的美
（课件出示句子：山茶花是一种（ ）的花。）
2、生自由读课。
3、指名交流。
山茶花是一种（美丽）的花。
三、品读课文，体会山茶花的美。
1、的确，课文中有很多地方提到了“美”字，现在，请大家再浏览课文，找出课文中含有“美”字的句子，美美地读一读。
真是美极了！
山茶花的花形也美。
即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……
山茶花为什么这样美？
下了那么大功夫，花了那么大力气，开出的花怎能不美呢？
2、作者从哪些方面具体些山茶花的美的？
（1）学生读文，勾画。
（2）师生交流：
花色美：
a、一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
你能将句子中的“绝”换个词吗？（那真叫美。那真叫与众不同。那真叫好。那真叫棒。）
师小结：美呀、好呀，都不错，但 “绝”字更妙，它代表的是山茶花一株树上多种颜色，这是的啊，这个“绝”用得多传神啊！
指导朗读
b、 山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
山茶花与“晶莹的水花”有什么联系？ 出示课件，指导朗读
c、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。
d、粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。
师生合作读。
美得如此叫人联想翩翩的山茶花，怎不是一种特别的花？想看看它们吗？（课件出示山茶花的图片）
e、还有那么多颜色的山茶花，作者没有写，它等着我们来想象呢，请大家仿照书上的写法，学着说一说你喜欢的山茶花的颜色。喜欢哪一朵种颜色就说哪一种。指名说。
交流反馈。
花形美：
a、有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。
课件出示：山茶花的花形有（ ），也有（ ），有叠成（ ），也有叠成（ ），还有（ ）
还有什么形状的？课文没写，你能接着说吗？
圆形的。
五角形的。
锯齿形的……
（3）是呀，它的花形这么多，多特别。难怪作者说：“即使闭上眼……”（生接着读）
看来山茶花的美深深映入了作者的心海里，刻入了作者的脑海里。让我们再次来欣赏这多姿多彩的山茶花吧，尽情地朗读这如诗如画的语句吧。（课件图片变换，配乐朗读）
四、课堂作业
板书设计： 19、山茶花
花色美—— 像 仿佛 是
花形美—— 大小疏密排列有致
山茶花三年级得奖山茶花五
下课，美妙的铃声响，我赶紧冲到楼下去玩。刚到楼梯口，我就马上看见花坛里的山茶花，我赶紧往山茶花边跑去。
山茶花已经开不少，枝叶挨挨挤挤的，像一双双小朋友的手。山茶花在这“手”之间钻出来。有的才展开两三片花瓣儿，露出嫩黄色的小花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的山茶花，一朵有一朵的姿势。有的山茶花耷拉着脑袋，没精打采的。有的花站在最上面，好像是“花中之王”。一阵微风吹过来，所有的花都像活一样，在微风中向我们点头。
可能是刚下过雨的缘故吧，每一片叶子上，都滚动着几颗晶亮的小露珠，可爱极。在阳光的照射下，山茶花仿佛披上一件彩色的披风，美丽极。
啊，校园的山茶花可真美呀！
山茶花三年级得奖山茶花六
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的美丽的山茶花三年级作文，希望能够帮助到大家。
山茶花的叶子是深绿色的，呈椭圆形，叶子上方有一个小小的尖凸起，边缘有一些细小的锯齿，尖都朝上，摸着不是很扎手，叶片硬硬的。
据我了解，山茶花有很多种颜色，比如正红色、梅红色、粉色、粉紫色、白色......我最欢粉色和白色的.山茶花。一抹十分娇嫩的粉色，开的大大方方，仿佛是一位尊贵的女王，周围的绿叶把它衬托得无比娇艳。白色的山茶花象征着纯洁，没有一些一毫的不干净，干净得让人觉得是用白纸折出来的，或是一株假花，要不是山茶花那独有的香气，绝对没有人会相信那是真花，枯萎的山茶花也别有一番风味呢！像夕阳一样灿烂的黄色，虽然有几处烂掉了，但也让人感觉到肆意和洒脱，越往里处，颜色越深，就像和花蕊合成了一体。
这些山茶花姿态不一，有的还是一朵花苞，犹豫着要不要开放；有的才开了一半，磨磨蹭蹭的，像个做事缓慢的小姑娘；有的已经开好了，仿佛着急地想让人们赞美它。
美丽的山茶花，希望你在这迷人的春天尽情绽放！
2.我的植物朋友——山茶花作文
3.山茶花我的植物朋友作文
5.美丽的春天三年级作文
6.美丽的家乡三年级作文
7.美丽的荷花三年级作文
8.美丽的秋天三年级作文
