小学生作文虚实结合写竹子1
清晨，我去小花园玩，一路上看见了一幅万物复苏的景色，小草探出了小脑袋，花儿开放了，蜜蜂们忙碌着。
突然，我的脚好像碰到什么东西。原来一场春雨过后，在竹子旁边露出了一个个小脑袋，它们冲出泥土，掀翻石块，克服重重的困难，一个个从地理钻了出来。它们裹着褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪地吮吸着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。
看着这些小家伙，我想到了平时我们吃的竹笋，我又想竹子还有什么用途呢？于是，我马上跑回家，在书上找起答案来。竹子浑身上下都是宝：竹子可作为观赏植物来种植，也是一种非常好的建筑材料。竹笋是一种纯天然的绿色食品，美味可口，营养丰富。竹叶有着净化空气、减少噪音、改善环境的功能，也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各种各样的艺术品，竹子也可以做成不同的乐器……
竹子是“岁寒三友”的其中一位，我们要学习它不怕困难的精神。
小学生作文虚实结合写竹子2
我的小区里有一片竹林。春夏秋冬，竹子默默的无闻地生根、发芽、长叶、开花，直到枯萎、死去。它们那顽强的生命力，不畏严寒的毅力，都吸引着我去观察它。
春，带着生机和嫩绿的染料无声无息地来了。笋像挖土机的金刚钻，冲破地面，变成了我们常常说的春笋。又在春天里飞快地长高，脱胎换骨，变成了嫩绿的竹子。
夏，带着炎热和碧绿的染料轰隆隆地来了。竹子不停地长高，一节一节地，原来娇嫩的身子也变得粗壮、有力，像一个强壮的汉子。竹子西旁“冒”出了许多竹叶。
秋，带着丰收和落叶优雅地来了。竹子还不断地生长着……
冬，带着严寒冷酷地来了，万物凋零。竹子还在默默地绿着。真是“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”啊！
我爱竹子，爱它顽强的生命力和不畏严寒的毅力。
小学生作文虚实结合写竹子3
俗话说，“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”。我的家乡，群山环绕，树木葱茏，但我情有独钟的，却是那里的竹子。
一提到竹子，我的脑海中就会不由自主地浮现出那一幕幕童年的往事：我和外婆上山挖笋，和表妹在竹林里捉迷藏，在竹阴下乘凉……竹，已然成为我童年记忆里不可缺少的一部分。
竹子的表面光滑，摸上去凉丝丝的，很舒服。竹叶呈翠绿色，犹如一片碧绿的绸布。密密麻麻的竹叶交织在一起，在微风的轻抚下，发出“沙沙”的轻响声，奏出了一支大自然的颂歌。竹子的根紧紧地抱着它深爱着的泥土，避免了山体滑坡、泥石流等自然灾害，真可谓“咬定青山不放松”啊！竹子四季常青。哪怕是在寒风刺骨的冬天，它依然保持着那青翠欲滴的颜色，保持着自己天生的傲骨，坚定的灵魂，为白雪皑皑的世界增添一抹生机。
竹子的柔韧性很好，它可以制成的各式各样工艺品，也可以用它来制作色香味俱全的“竹筒饭”。挺过了一个冬天，它还会为我们带来大自然的馈赠——春笋。在我看来，外地的春笋永远赶不上家乡的春笋，不仅是因为家乡的春笋口感好，更主要的是它身体里面包裹着家乡的味道，那种使我念念不忘的味道。
我多想回到家乡的竹林，听竹叶轻声絮语，在竹阴下乘凉，看那一个个笋儿探出头来，对我笑……
小学生作文虚实结合写竹子4
我喜爱竹子。一片竹林，青青的干，一根根在风中摇曳，还有一群正迎着风儿成长的竹笋。
春天的竹子充满生机，夏天的竹子秀丽挺拔，一簇簇叶，绿叶成荫，秋天的竹子依旧伟岸挺拔，不失男子汉的气概，冬天的竹子昂首挺胸地面对风雪、冰霜，似勇士般战胜了风雪。
我喜爱竹子，也喜爱像竹子一样的军人们，军人像竹子一样挺拔，军人虽然不像科学家一样驰名中外，也不像大明星一样引人注目，但他们肩扛着保护国家的重任，有多少个夜晚军人们在保卫国土，多少个严冬酷暑，他们都是昂首挺胸地坚守在自己的岗位上。
我仿佛又听到了竹子的簌簌叶声，仿佛又看到了如竹子一样挺立的军人们。
小学生作文虚实结合写竹子5
我最喜欢的植物就是竹子，因为它坚忍不拔，因为它虚心上进，更因为藏在我名字中的那个“竹”字，原来爸爸妈妈时希望我能像竹子一样文雅，坚韧，虚心，具有一身的正气。竹子虽然没有水仙的妩媚，没有牡丹的富贵，但它以那郁郁葱葱的绿色，给人一种旺盛生命力的享受。
竹身挺拔修长，竹枝却柔软坚韧，刚柔并济，更增添了竹的秀美。而短剑似的竹叶却别有一番韵味，有的翘首望天，有的则俯视大地。难怪古书上说：“竹子不羁中多了一份飘逸，放纵间多了添了一些清雅。”扬州八怪之一的郑板桥曾说：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”这是对竹精神的赞颂。当狂风吹过竹林时，尤其是当风吹过之后，竹子又恢复了原来的样子，依旧风采依然，那坚韧不屈的品格让人肃然起敬。竹子迎春出筝，过夏溢翠，经秋傲霜，临冬不调。
一年四季青翠挺拔，所以被称为“岁寒三友”之一。苏东坡曾说过：“可使食无肉，不可居无竹，无肉令人馊，无竹令人俗……”苏东坡认为所有经历的事就像清风拂过耳边一样，成功和失败，得与失转眼间已成了过去。由此可见，竹子也时刻影响着人们的思想。我爱竹，爱它的葱郁，更爱它坚忍不拔的秉性。
小学生作文虚实结合写竹子6
你，是熊猫的最爱；有这空心的特征；你，有着欣长的身躯，你，高标挺立；你，特立独行……
几年前，我与爸爸妈妈去了永安的竹林，走进竹林，一股扑鼻的竹子味飞了过来，虽然没有我想象中的那么多竹子，但或多或少，这些竹子都有一种特点：高大，形状都不一样，非常特别！
虽然，这时候是冬天但在这寒风腊月中，你毅然冲破了泥土，堂堂正正地去接受万物的嘲笑——冬天出去岂不送死。可就是这
小学生作文虚实结合写竹子7
老家的后山有一片竹林，我爱这一片竹林。
春天，下过几场春雨，竹笋便露出了尖尖的小脑袋，我们去挖竹笋，竹笋的味道特别鲜美，吃起来真是美味啊！
夏天，太阳烤得大地火热火热的，人们热得直流汗。我走进竹林，一股清凉迎面而来，太凉爽了。我和朋友们在竹林中纳凉、嬉戏。爷爷在竹林中摆开了棋局，我和爷爷在竹林中战它几十回合。那真是令人心旷神怡啊！
秋天来了，小草枯萎了，许多花儿凋谢了，许多树的叶子纷纷落了，可竹子是那么绿，那么青翠欲滴，那么可爱。
冬天，下起了大雪，世界成了粉妆玉砌，竹子顶着沉重的积雪，腰都弯了。可是一旦冰雪融化，他立即就挺起腰板。这时我自然想到这么一首诗：
咬定青山不放松，
立根原在踊岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
我赞美竹子，不仅因为它四季常青，还因为竹子的无私奉献。竹笋是鲜美的食物；竹竿可以做竹篮、竹筷、竹椅，可以搭竹房等等；竹叶落下来还是肥料。
竹啊，你全身是宝，我要学习你无私奉献、坚忍不拔的精神！
小学生作文虚实结合写竹子8
我爱竹子，五年前就在老家的院子里栽种了三棵竹子，如今已生长出一百多棵，个个叶绿挺直。我爱它那生命的新绿，爱它那挺直的体态，爱它那谦逊的品质，更爱它那竹报平安的吉音。
我爱竹子的绿，因为它四季发绿，芽是新绿的，茎是淡绿的，叶是墨绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了竹子绿色的整体，轻风一吹，那浓淡相同的绿色相互掩映，像要从叶尖流下来似的。
我爱竹子那挺直的体态，竹子细而直的茎有4-5米高，刚出土时只有茎而无叶，长到3米左右茎的顶端簇拥着一堆叶子，说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶，绿叶发出最晚的竹子，其茎部最高，主杆最粗壮。数——数叶子，几层加在一起，足有十四五片。修长的绿叶成线条状，自然地向外展开。远看就像盛开着的“绿色花朵”，虽然这样，但竹子却绝无骄傲之色，仍旧默默奉献。
我喜欢竹子，这造物主的杰作，不但能生长在气候温暖湿润的江南，而且生长在了气候寒冷干燥的关中西部。它没有花美丽，却比花坚强。它没有桃李绚烂，却比桃李挺拔。我喜欢竹子，但我更喜欢具有竹子那种品质的人。
小学生作文虚实结合写竹子9
外婆家村上有一大片竹林，郁郁葱葱，是家乡独特的一道风景，又是妈妈小时候孩子们的乐园。
春天，又嫩又小的竹笋从土底偷偷地探出头来，而外婆就拿着镰刀去挖笋。鲜美的竹笋，做法很多，怎么吃都不会腻。
夏天，竹叶格外翠绿。仔细看看它的叶子，形状尖尖的，像个梭子。竹叶不像柳叶那么又细又长，也不像梧桐叶那样，叶子又宽又大，它是那么地不起眼，但却给夏天的人们带来一丝清凉。
秋天来了，柳树、梧桐树的叶子都掉光了，但竹子却依旧翠绿，依旧挺拔，它们勇敢地迎接冬爷爷，迎接挑战。
冬天，当寒风猛吹着它们的时候，它却仍然发出“沙沙沙”的响声，仿佛那是一首胜利的战歌，意味着它们永不言败的精神，那战歌，歌声是那么动听……
竹子，虽然没有鲜花娇艳动人，也没有大树高大挺拔，但是它们骨子里却有一股倔强的精神，我们的生活中也有许多像竹子一样的人：消防员，环卫工人，医生，教师……他们像竹子一样普普通通，却又像竹子一样坚韧不拔，他们努力地完成自己的工作，不求名，不求利，甚至为了别人，宁愿牺牲自己。这样的人，怎能不叫人敬佩呢？
小学生作文虚实结合写竹子10
它比不上牡丹的雍容华贵，比不上荷花的婀娜多姿，比不上玫瑰的娇嫩高贵，它是一种境界清而高的植物——竹，岁寒三友之一。远远望去，满眼的翠绿，仰头望去，那一节节竹竿高耸入云，笔直而又清雅。我妈妈给我取名“筱”，竹字头，我妈妈希望我成为竹子般的人。
竹的外形，高大挺拔，就像是一位位屹立在边疆的战士，守护着这一片土地。它坚强不屈，不惧严寒。在冰封雪地的冬天里，为这个苍寒的大地增添一抹绿色，一处生机。诗曰：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不管北风多么刺骨，它依旧昂首挺立。别的花都在春夏争奇斗艳，它却在寒冷的冬天孤芳自赏。它高尚纯洁，美丽纯洁，它不需要沃土，也不需要温室般的温暖。它只需要一头扎进贫瘠不毛的土地，就知足了。它靠着这种坚持不懈的信念，突破死亡的考验，为草木凋零的冬天增添一丝丝生意。它总是那么直，那么坚毅，不软弱，也不动摇。
这时，我想到了拥有竹子般品质的人——环卫工，他们为了这个城市的整洁，起早贪黑，披星戴月，不管严寒还是酷暑，他们都坚守在自己的岗位。
我要像竹子一样高雅，谦逊，做任何事情坚持不懈，长大后成为国家的栋梁之才。
小学生作文虚实结合写竹子11
梅兰竹菊，各有各的特点，那“凌寒独自开”的梅花，那“菊残犹有傲霜枝”的菊花，但当我看到家后院的竹笋探出头，高大的竹子向上爬升，我就仰望起“咬定青山不放松”的竹子。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”竹子是那么地铿锵有力地立在坚硬的石头中，你抓住竹子，把它往下扯，但你就算使出九牛二虎之力也不能把它折断，因为它可是经历过“千锤万凿还坚劲，任尔东西南北风”的——竹子是坚韧不屈的。
“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”这高高在上的五侯，不就是植物界的竹子吗？梅兰竹菊，最有骨气的四大植物，从高度上看，竹子难道不是高高在上吗？它就是那永不挫败的植物界的五侯！”——竹子是高高在上的。
放眼望去，竹林一片碧绿，用手触摸，竹林光滑至极，像一块3D绿幕照在大地上，那么翠绿，像玉石，那么光滑，仿佛拥有一身光环。它又翠绿，又光滑，因为它是竹子，竹子是纯洁的。
竹子无论在外表，还是在内心，都是纯洁的，都是高尚的。
小学生作文虚实结合写竹子12
竹，与梅、兰、菊并称为“四君子”，虽没有洪钟大吕的声响，也没有芬芳迷人的味道，但是我喜欢它。
竹有青翠欲滴、修长挺拔的外表，我去过扬州的个园，它一节节的，叶子像是“个”字。
“宁可食无肉，不可居无竹。”竹不仅外表好看，而且用处很多。它可以盖房子，做筏子和纸张，还可以做成美食呢！我曾在广西漓江坐着竹筏漂流而下，竹子默默无闻，只奉献但不求回报。
竹，它正直不拔，宁折不弯，无论多大的风雨也不能让它弯一点点，不向任何人低头。不管春夏秋冬，都坚忍不拔，丝毫不畏惧。不仅如此，竹子还很谦虚，“最是虚心留劲节，久经风雨不知寒”。
我多想在我们小区里或者自己的窗外拥有一片翠竹啊，作为21世纪的青少年，我们不仅要喜爱竹子，还要学习它的品质，以竹子为榜样，做一个坚毅而又谦虚的人！哼，我可不想做个离肉近、离竹远的俗人！
小学生作文虚实结合写竹子13
有人喜欢花的娇艳，有人喜欢柳的姿态，而我却喜欢亭亭玉立的竹子。
我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它从不索取，无私奉献的品质。
它为人类默默的付出了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴，翠绿的竹叶是大熊猫的美味的食物，竹子是人们用来做扇子的好材料，用来编织成各种各样坚固耐用的竹器，精美别致的工艺品
我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，严冬还是酷暑，也无论生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁屈不折，不屈不挠。
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由自主的想起了像竹子一样为祖国奉献许许多多的建设者们。他们为祖国，为人民辛勤的劳动着、无私的奉献着。
我爱竹子美观的外型，更钦佩他那顽强的生命力与它那宁屈不折的可贵精神。
小学生作文虚实结合写竹子14
我们临安有着“竹子之乡”的美名，直说以被称为“竹子之乡”是因为我们这里生产竹子的品种多，数量也多，而且不管到哪也能看见。
竹林真美啊！近看，密密麻麻的竹子又高又大，像一个个在站岗的战士们！嫩嫩的竹叶随着“呼呼”的“音乐声”在“跳舞”呢。站在山顶上眺望，一片片竹林乡绿色的海洋，高高低低。冬天。下雪过后，树枝上积着一层厚厚的层次分明的雪，小时候顽皮的我总爱和哥哥一起去摇竹子，雪从竹子上纷纷落了下来，掉进了我们的衣服里，每一次我们都要玩到感冒才回家，不是打针就是挂盐水。春天，花儿争奇斗艳，生气勃勃，竹子也新叶换旧叶，感受春天的雨露。
竹子也有孩子哦，它就是竹笋。白白的竹笋外面“穿”了一层又一层咖啡色的外衣。春天有春笋，冬天有冬笋，不管是春笋还是冬笋都香味可口，非常好吃。临安的笋制品还远销全国各地，受到了大家的好评，当然，我也横喜欢吃。
竹子的用处可多呢！我们平常吃饭用的筷子大部分是用竹子做的。它可以用来做很多的日常用品，如：竹席、蒸笼、椅子、工艺品等等，也可以拿来烧火。还有现在发现竹炭可以进化空气，可以除去油漆的杂味。竹子帮助了穷人过上了幸福的生活，说以人们称它为“富贵竹”。
竹林里也是我们的乐园。每当我和哥哥去乡下的时候，就有很多的小朋友和我们一起，我们都喜欢在竹林里玩追追跑跑的游戏。
我爱我家乡的竹子，因为它美丽，因为它是“富贵竹”，也因为它是我们童年的游戏场。
小学生作文虚实结合写竹子15
竹，一个大家熟悉不过的字。竹子这种植物与“梅兰菊”并称为“四君子”，与“梅松”同为“岁寒三友”。历来，高洁的竹，总是成为诗人的竞相赞美的对象。
第一次在山上见到野竹子，我惊讶于它生命的坚忍不拔。那又细又长的竹啊，就好似一支支利剑从坚硬的石缝中奇迹般拔地而起，直冲云霄，好像要刺破苍穹。风一吹，这支利剑将风儿“迎刃而解”，那看似细弱的身躯在风中依然傲然挺拔。这不正是“任风雨来袭，我自岿然不动”的那份顽强不屈吗？
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在我看来用郑燮《竹石》的这句诗来赞颂竹子是最完美不过了。你想一想，在寒冷的冬天，严寒刺骨，冷风呼啸，一株竹，要经历多少风吹雨打，冰雪风霜？放眼望去，在寒天冻地里，满山树木枯的枯，死的死，唯有竹，和少数树木，像一个个训练有素的解放军，挺着胸膛，抖擞着精神，绝无风吹雨打之态，好一幅严寒傲竹美景图！
小学生作文虚实结合写竹子16
我家附近有个竹园，竹子枝干挺拔，颜色翠绿，看着非常舒服。远看，一株株竹子像一名名战士，守着小区，守着我们的家；近看，一片片叶柄上竟然隐藏着小刺儿，差点把我的皮肤刺破哩！一阵风吹过，竹子左右摇摆，好像“跳起了舞”，好看极了。
我摸一摸竹子，上面有些露珠，凉凉的。每一株竹子有很多节，节中凹进，两面凸出，表面很光滑。
我把泥土挖开，“原来竹鞭是连在一起的，上面还有白白的嫩芽呢！”竹鞭每天都会向四面八方伸展，有些“调皮”的会钻出土来，成为鞭笋，做汤特别鲜美；另一些“顽强”的会“奋勇向前、茁壮成长”，一年年、一代代，竹子越长越多，竹园面积越来越大。
“对了，还有竹节里面没有观察。”我切开了一段竹节，“咦？竹节里面怎么会有水呢？是不是竹子有吸收水份的功能呢？”我猜想道。后来我查了资料：原来是因为竹节中毛细管的作用，将露水吸进了茎里。难怪竹筒饭里会有竹子的清香呢！
苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹。”你喜欢竹子吗？
小学生作文虚实结合写竹子17
我的奶奶家前面有一条河，而河的对面就有一片青青的竹林。
远看这片竹林就像一道绿色的屏障。漫步林中，和风拂面，呼吸着竹林清新的气息，让人心旷神怡。
春天，整片土地上翠色欲流，显得生机勃勃、春意盎然。仔细的看，总会发现一些有趣的竹子，有的竹子秀丽挺拔，还的竹子高大粗壮，有的竹子挺着个大肚子。
春雨过后的竹林，更是一番绝妙的景致。翠绿的竹子经过一阵雨露滋润、柔风爱抚，显得更加修长俏丽，青翠欲滴。还有一些可爱的小竹笋正生着懒腰打哈欠呢！
冬天，奶奶家的植物基本上都凋谢枯萎了。唯独那片翠绿的竹林在凛冽的寒风中，充满生机。让人不禁肃然起敬，就像那些坚守边疆的勇士们。
我爱奶奶家的那片竹林。
小学生作文虚实结合写竹子18
春天到了，万物复苏，泉水叮咚叮咚地唱起了动听的歌谣，天空飘起了细细的、温暖的春雨，仿佛飘到哪儿，哪儿就长满了生机勃勃的植物。
植物中生命力最顽强的要数那被一层层铠甲包裹的竹笋，石头下、石缝里到处都是它们可爱的身影。它们挺过太阳的暴晒，春雨的洗涤，石头的挤压，最终冲破一切摧残与束缚，坚强地从土里钻出脑袋，吸收大自然给予的养分，最终长成了一根根无比坚韧挺拔的竹子。
前几天，我们去校园里看竹子，通过仔细观察，我发现了竹子的特点。新鲜竹子的竿非常光滑，年久竹子的竿却很粗糙，竹子闻起来没有花香那么浓郁，但是有股清新的味道——那是春天的气息，竹子的竿是一节一节的，顶上还长着尖尖的叶子。
这看起来普普通通的竹子是怎么当上花中君子的呢?就让我来告诉你吧。竹子是坚韧而努力的，如果没有这股韧劲，就不会从石头下钻出来，所以竹子代表的是谦虚的君子，是不屈不挠的性格。
这就是竹子，我要向竹子学习，做一个脚踏实地，坚韧不拔，谦虚努力的好少年。
小学生作文虚实结合写竹子19
我不会画竹子，但在今天的语文课上，老师请了一位“金牌导师”来教全班画竹子。经过她的示范指导后，我恍然大悟，画竹子原来是那么简单的呀！
我尝试着用蜡笔的侧面在纸上画竹杆，每一节竹子不能连接在一起，注意分开来画，除了最上节的竹子外，其它每段竹子都要在头部画一条横线来表示节段。竹杆画完后画竹枝。枝可以用蜡笔的任何部分去画。我用笔尖寥寥几笔，小鸡脚印般的枝条便跃然纸上，哈哈……再给这棵光秃秃的竹子添上竹叶吧！画竹叶是个技巧活儿。起笔时要粗，收笔时要尖细。我常常没有把握好拿笔的技巧，导致枝叶部分的粗与细拿捏不到位。画出来的效果居然抢了竹杆与竹枝的风头。我忍俊不禁地看着哗众取宠的作品，心里像打翻了的调味盒一样五味俱全。经过几番苦练，我的竹子在笔下悄悄地“长”了出来……“我学会了画竹子！”我一蹦三尺高，兴奋地喊道。
