班会的心得体会(范文)：1
一次偶然的机会，我和同学一起去参加班会，当时看见同学们都在讨论班会的内容，我就想着怎样才能把内容讲的生动有趣。
当然了，我的主题就是“安全教育”。我和同学们一起讨论了一些关于安全问题的问题。其实，生命只有一次，我们不可以因为一些小事而放松警惕，因为有时我们的一些小错误就会给同学们的生命带来巨大的安全隐患!我们应该认识到这一点，以及如何防范安全事故的发生!
我在班会课上说过，安全是非常重要的!在我们的生命中，最重要的就是自觉，要时刻把安全记牢心里!我觉得，要时时刻刻的注意安全!这样才能不让安全带到我们的身上，才不会造成一个伤害。
我们都是独生子女，在家里，父母会为我们的生活奔波。在学校，老师会教育我们;在公共场所，朋友会关心我们。可是，有些人却会在学校里发生一些不可控的事情。
我认为，安全是我们生命中最重要的东西，是我们人生中最难得的东西，是我们应该珍惜的东西!
我们要学习，认识安全。我们要时刻的注意安全!我们要时刻的把安全记牢心里!我们要时刻的把安全记牢心里!我们要时刻的把安全记牢心里!
我想：我们应该做一些安全小事，不应该等到我们来发生时才去注意。
班会的心得体会(范文)：2
为了进一步加强班级管理，丰富班主任的课余生活，培养班的工作能力，我们班进行了一次主题班会———“爱心传递”。
在学生的心目中，班主任是一位神圣的“权威”的“代言人”;班主任是一位慈父般的“师长”，又是一位严师慈母般的“父亲”。班主任要善于接近孩子、体贴班委、引导孩子，要让孩子真正的感受到班主任是一个有爱心的人。在课堂上，我们不仅要用心去感受，而且要用爱去体会，去感知班主任的爱。在这里，我们要感谢班主任给我们带来的无穷快乐!
一、班主任要用自己的爱心去浇灌学生。
苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，没有爱，只有被动的爱”。教育中，对待学生，无论是成绩好的学生，还是学习成绩差的学生，班主任都要用自己的爱心去关怀、去帮助，用爱去鼓励每一位学生，让学生感受到集体的温暖。在班级管理上，应注重班级文化氛围的营造和建设。通过班级文化的建设，使学生感受到自己是班级的一个成员，不是老师的小跟班;在班级管理中，要让学生懂得尊重别人，体会到班主任是班级的小主人;要让学生学会自我管理，培养班级的主人翁意识。通过班主任的工作让我更深刻的体会了班主任工作的深邃，也感知了班主任工作的琐碎。
二、班主任要做好学生的表率。
俗话说得好，身教重于言教。一个班的学生，除了学习，就是生活。一个班的好，在班级工作中起着很重要的作用，因此，我们要时时刻刻注意自己的言行举止，以身作则，要求学生做到的，自己首先必须做到。比如，要求学生做到的，自己首先必须做到。在我们的周记中说过这样一句话：“教师的世界，就是教书育人。”作为新教师，在以后的学习生活中，我要做到以下几点：
1.热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。热爱学生并不是口头上说说而已，它须贯穿在整个教育过程中。教师只有用爱心感染学生，才能使学生从教师身上懂得什么应该做，什么不可以做;才能用自己的真心去感动学生、带动学生，才能使学生亲其师而信其道。教师只有热爱学生，才能走近学生，把学生看成自己的弟，以自己的言行影响学生，成为学生的表率。
2.热爱学生，了解学生也是教师的天职。我们应该热爱学生，了解学生的特点，爱好，信任学生，尊重学生的人格，保护他们的自尊心，促进他们全面健康地发展。这样才能使教师走近学生，学生接着走进自己，也才能融入到这个群体之中。
3.关心学生，热爱学生是教师教学工作的重点。我们应该关心学生的学习，关心学生的身心健康。我们应该要了解学生的思想、生活状况。了解学生是做一个优秀的学生的前提。我们应该与学生建立相互信任的关系。我们应该尊重和信任其他的学生。我们应该在教学中关心爱护学生发展的同时，教育学生进行自我观察，自我分析，自我选择。教师只有热爱学生，才能更好地教育学生。
4.以身作则。教师的言传身教，是对学生最好的教育。我们要求学生不仅要爱自己，爱同学，爱老师，还要在老师的言传身教中做到言传身教，教书育人。教师的工作对象是学生，所以我们自己在要求学生遵守纪律时，一定要以身作则。
5.尊重学生的思想品德的培养。教书育人，不仅要教会学生学习文化知识。而且要教会学生怎样做人。作为老师首先要教育学生，要有尊严地对待学生。学生在人格上尊重老师，与他们建立起的感情是和谐的，而这种和谐的师生关系的建立，要从学生“学会”开始，尊重学生。我们教师要把学生当成朋友，要尊重学生的个性，要给他们自由的空间。
6.注意自己的形象。教师是学习班主任工作的示范者。所以，我们教师在工作中时时刻刻注意自己的，为人处世要注意自己的一言一行，在这样的前提下，才能更好得做到为人师表。
