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数学小论文一年级如何写(四篇)

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数学小论文一年级如何写一

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预习中发现的难点,就是听课的`重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。

眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势等动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

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数学小论文一年级如何写二

1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。

2、感知数学活动的有趣。

重点:发现不同的组合方法。

难点:根据提示进行简单推理。

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。

3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

1、出示图片小猴。

(1)教师:小猴弟弟过生日,要请好朋友来做客,准备了许多糖果。为

了让每个朋友都可以吃到,它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了,小猴真开心!可是直到朋友走了,它也没有搞清楚今天来了几位小客人,它在整理房间时发现,小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

(2)教师提问:客人一共吃了几个糖果?

(3)帮小猴弟弟算一算,今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?

(4)如果每个客人只吃一个糖果,那来了几个客人?

(5)如果客人每人吃两个糖果,那来了几个客人?

(6)如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果,那来了多少个客人?

(7)幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖,算一算来了几个客人?

(8)比较三种分法,最多来几人,最少来几人?

2、再次出示图片小松鼠。

(1)现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品,

直到客人都走了,小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候,它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

(2)现在请小朋友猜猜看来了多少客人?

(3)客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?

(4)如果每个客人只吃两样食品,那来了几个客人?教师操作。

(5)如果每个客人都吃三样食品,那来了几个客人?我们也来算算,请幼儿操作。

(6)现在请小朋友想想还有没有有另外的分法,如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话,那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑,算一算。请幼儿上前操作。

(7)请小朋友比较一下,最多来几人。最少来几人?

2、教师总结:

今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题,他们都夸小朋友聪明,下次有困难还请你们来帮忙,如果小朋友遇到这样的困难,我们也可以用这样的方法来算。

数学小论文一年级如何写三

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20.招收演员(打一数学名词)补角

数学小论文一年级如何写四

那是一个下午,树上的蝉儿不停地发出抗议的鸣叫,我突然非常的想吃西瓜,于是嚷嚷着要和奶奶出去买西瓜,妈妈爽快地答应了。于是,我蹦蹦跳跳地拉着奶奶去买西瓜。

刚走到市场,就看见好多的瓜摊。我和奶奶走近一个瓜摊,只见那些大西瓜的模样可爱极了,胖嘟嘟、圆乎乎,瓜皮上布满一道道浅绿色或深绿色的条纹,已经切开了的瓜是红红的瓤黑黑的籽,靠近一闻透着一股瓜香,怎样都让人觉得好吃。

老板,给我挑个熟的。奶奶说。

好叻!卖瓜的小贩敲了敲西瓜然后说这个包您熟!他把瓜放在电子秤上:一斤四块五,6。8斤,30。6元收您30。30?这么贵?算了不买了!小贩一听急了,忙说别,别!我这可是最便宜的价了,我这一斤四块五,人家那可一斤半六块五呢!奶奶本来算术就不好,被他这么一说就糊涂了,她向我看了看。我想:一斤四块五,单价也就是4。5÷1=4。5元,而一斤半六块五,也就是6。5÷1。5,我也没细算,想想估计比4。5多。于是我向奶奶使了个眼色,于是奶奶说:再便宜点吧!不能再便宜了,再便宜我就亏大了!于是奶奶付了钱,我兴奋地和奶奶一起拎着装西瓜的袋子回家去了。

回到家里,我把买瓜的过程告诉了妈妈,作文妈妈听完后想了想,对我说:你再算算看那瓜多少钱一斤?哪个便宜?卖西瓜的`说他那儿一斤四块五,人家那儿一斤半六块五。4。5÷1=4。5;6。5÷1。5=?,反正他那便宜!我理直气壮地回答。妈妈哭笑不得,用手指在我的小脑袋上点了点说:你呀!就是一小马虎,6。5÷1。5=4。333,谁便宜啊?虽然只便宜一点。

通过这件事,我明白了数学在我们的日常生活中运用的非常广泛,可以说是无处不在,所以我们一定要学好数学,不要因为不懂数学而被骗,更不要利用数学去欺骗别人!

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