敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！由于疫情原因，原演讲同学xxx无法参加，由xxx昕代为发言。
今天我演讲的题目是“建起师生和谐之桥，通向和谐校园彼岸”。首先我请大家思考一个问题——生活中何处有和谐?其实，和谐存在于生活中的方方面面，大到往今来人类孜孜以求的伟大理想和愿景，小到生活中的每一个细节，都能看到和谐的倩影。在生活中，和谐或许是同学们清晨打招呼时的一个微笑、小组合作时一个友善的眼神交流，亦或是一场比赛后双方酣畅淋漓的拥抱。而我认为，除了以上情况，和谐还可以是老师与学生之间的互动，如每一次问答、每一次谈心、每一次作业辅导……这一切都有助于师生关系的和谐，有助于构建和谐文明的校园环境。然而，建设和谐的师生关系并不是口头上的、空洞的长篇大论，而是需要付出实际的行动。
构建和谐的师生关系，需要在老师与学生之间架起一座互爱的友谊之桥，让彼此处于一种没有矛盾的良好状态，共同朝着教育的美好目标前进。首先，形成师生关系的和谐，需要学生尊重老师，理解老师呕心沥血的教育初衷，而不是仅凭老师的个人性格和对老师的喜爱程度去评判老师。一份关于《中学生心理状况的调查报告》显示:当心理存在问题时，只2%的同学愿意向老师倾诉；对待老师的批评，三成学生认为是不愉快的，甚至私底下抱怨老师。因此，除了尊重老师、理解老师，我们还应多与老师沟通，调整好自己的心态，多站在老师的角度理解和肯定老师的观点，课下多与老师讨论，促进师生关系的和谐，营造亦师亦友的氛围。
我曾经读过著名教育家陶行知“四块糖果”的故事，至令都难以忘怀。陶行知先生巧妙地将批评融入到表扬之中，使学生对自己的错误产生发自内心的觉醒。我觉得，这让人感觉到一种亲切和尊重的氛围。作为学生，我一直希望老师能多了解我、多鼓励我。每次得到鼓励后，我的自信心就会更强一点。我想，如果校园里处处都洋溢着和谐、亲切的氛围，那该是一幅多么美好的画面！这样的话，老师和学生之间就能做到完全的心理相融，师生间的关系就一定能变得更加和谐美好！
“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”，费孝通先生的这番话对营造和谐有很大的启示。我们也有足够的理由相信，师生关系的和谐不是一个遥不可及的梦，而是一个能切实达到的目标。作为国旗下讲话的学生代表，我呼呼！同学们，让我们行动起来，用我们的青春弹奏和谐的强音，与老师们共同奏响和谐校园的乐章；让我们把握住和谐的航向，扬起信心的风帆，和老师们共同努力，向着和谐校园的美好彼岸前行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
