2024年度教师个人述学述职述廉述法报告 本文简介：
2024年度教师个人述学述职述廉述法报告2024年以来，在学校党委的正确领导下，我始终坚持以身作则，勤学善思，开拓创新，廉洁自律，尊重领导，团结同事，圆满完成了年度工作目标和领导交办的各项任务。现将有关情况总结如下：一、思想政治建设方面不断加强思想政治理论学习，努力提高党性观念。通过认真学习习近平新
2024年度教师个人述学述职述廉述法报告 本文内容：
2024年度教师个人述学述职述廉述法报告2024年以来，在学校党委的正确领导下，我始终坚持以身作则，勤学善思，开拓创新，廉洁自律，尊重领导，团结同事，圆满完成了年度工作目标和领导交办的各项任务。现将有关情况总结如下：一、思想政治建设方面
不断加强思想政治理论学习，努力提高党性观念。通过认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的十九大精神、努力做好“两学一做”学习教育工作，积极参加学校党委的各种培训、讲座和反腐倡廉警示教育的各种活动，不断提高个人政治意识、大局意识。在此学习过程中，认真撰写笔记和学习心得，深刻领会精神实质和思想内涵，努力提高思想政治修养和政策理论水平。同时，坚持理论联系实际，把改革创新和依法行政的要求落实到所分管的工作中，做到学以致用，不断提高学生管理工作的新形势和分析解决实际问题的能力。
二、党风廉政建设方面
认真落实党风廉政建设责任制，坚持党风廉政建设与所分管工作一起抓，严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和学校制定的廉洁自律的各项规章制度，认真遵守党章，严格执行党纪，提高自律意识、责任意识，树立正确的权利观、地位观、利益观，保持良好操守;坚持原则，秉公办事，坚持真诚待人，为广大师生办实事办好事。
三、作风建设方面
按照学校规章制度和本单位工作制度要求办事，廉洁自律、以身作则，努力做好自己的工作。同时，按照民主集中制的要求决策和处理问题，积极听取其他同志的意见和建议，维护学生处的团结稳定。坚持做到互相配合不争权，相互信任不猜疑，相互支持不拆台，相互体谅不推诿。树立责任和担当意识，落实工作责任制，严格管理，勤奋敬业。
四、工作业绩方面
(一)、思想教育工作
面向全校师生开展了“增强‘四个自信’，树立正确‘三观’”巡讲报告会，在进步讲坛为我校辅导员进行专题培训。举办“辅导员面向新生宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲会”。组织全体辅导员，开展了《学生心理危机干预》专题培训。组织开展我校第五届辅导员职业技能大赛。举办了两次“学风建设月”活动、圆满完成各类评优评先工作、毕业生文明离校工作、新生入学教育工作、落实了寒假送温暖和暑期大家访等工作,以及3次校园贷排查工作。
(二)、学生事务管理
完成2024届毕业生学历信息备案和组档工作和2024级新生学籍信息统计和档案整理工作。
(三)、学生资助工作
制定了《家庭经济困难学生认定和国家奖助学金的评审工作细则》。圆满完成了新生家庭经济困难学生认定工作，圆满完成了国家奖助学金的评审以及资助工作。制定了《衡水学院学生临时困难补助管理办法》《衡水学院建档立卡家庭经济困难学生资助实施办法》。完成了校内勤工助学工作。
(四)、公寓管理工作
举办第二十届大学生宿舍文化节。对528间新生宿舍进行了改造。2024年以来共组织11次宿舍卫生检查。及时处理各种维修，小型维修近4500次，较大型维修共计248次。
(五)、心理健康教育工作
制定了3个关于心理健康教育的文件。开展以“新时代、心征程、心梦想”为主题的心理健康活动。完成了2024级新生心理普查工作。
(六)、就业管理工作
完成了2024届3199名毕业生的生源和就业信息的填报工作。撰写了2024年度《就业质量报告》，修订了11个与就业相关的文件。
(七)就业指导服务工作
举办了春季毕业生双选会。首次尝试举办冬季毕业生双选会。2024年新增就业基地15个。就业网发布招聘信息122条。同时，指导、督促各二级学院进行多场2024届毕业生宣讲会。
(八)新媒体宣传工作
2024年，易班发展中心成立以来，通过微信公众平台共发布文章500余篇。拍摄制作各类视频近60余部。率先入住抖音账号，发布各类原创视频近70部。
五、存在的问题及改进措施
1、思想政治教育工作特色不鲜明
在继续实施我校思想政治教育“进步计划”的基础上，在学风建设、评优评先、树典型抓品牌、新媒体宣传等方面力争抓出亮点，突出思想政治教育工作特色。
2、学风建设工作特色不突出
在以“教风带学风”的前提下，充分发挥院系师生的主观能动性，结合院系学生的特点，拓宽思路，探索新的学风建设的途径与方法，力争形成有院系特色的学风建设模式。
3、辅导员的业务能力有待提高
将通过成立“辅导员工作室”或“辅导员发展中心”进一步探索提高辅导员业务能力的新途径。
4、毕业生就业工作体系有待完善
修订、制定毕业生就业工作相关文件，形成制度体系，并着重各项就业工作的具体落实，形成就业工作的系统化、机制化。
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