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一、主要做法
（一）加强组织领导，精心组织实施
党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动，召开党组会议审定活动方案，成立了由党组书记、主任XX任组长，其他党组成员、副主任任副组长的活动领导小组。XX主持召开干部大会，亲自进行动员部署，统一思想、形成共识，强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动员、再部署，确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任，严格按照活动步骤和时间节点，以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改等活动，坚持问题导向，杜绝形式主义，确保不漏项、不走偏、有实效。
（二）强化学习宣传，营造浓厚氛围
坚持把学习教育作为开展此项活动的首要前提，切实通过学习教育找差距、提能力。一是聚焦主题内容，夯实理论根基。为夯实干部职工关于公文写作和处理的基础理论和知识，机关党委专门编印了具有针对性和指导性的学习手册，既包含习近平总书记关于《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》的重要理论文章，也汇编了《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》等相关条例规定，办公室还印发了《关于进一步规范公文处理的通知》，对公文审核把关和公文处理工作提出了具体要求，为干部职工提供了系统性的工作指南。二是丰富学习载体，激发内生动力。各处室通过处务会和党小组会的形式，采取集中学习、个人自学和交流研讨等多种方式，逐字逐句研读规定学习内容，并结合工作实际，从材料起草、公文处理、办事流程等方面进行热烈讨论，既交流心得体会，也分享经验做法，进一步增强了公文处理规范意识，打牢了基础理论功底。为引深引实学习教育，邀请专家学者和专业人员进行专题讲座和答疑解惑，XX同志为同志们作了“公文写作与公文处理”的专题讲座，XX同志讲解了公文流转、归集收档等方面的专业知识，通过现场授课、交流答疑，切实起到了提高认识、解决问题和提升能力的积极成效。三是强化活动宣传，营造良好氛围。采取线上线下相结合方式，充分利用“两微一端”、电子屏、宣传栏等途径，进行广泛动员宣传和成果展示，推动“文经我手无差错、事交我办请放心”的理念深入人心、落地生根，营造了浓厚的学习氛围。
（三）坚持问题导向，认真自查整改
聚焦突出问题，发扬自我革命精神和刀刃向内的勇气，机关各处室以党小组会议或组织生活会形式，开展了全面自查自纠，对照问题清单，逐条逐项进行检查剖析，并开展严肃认真的批评和自我批评，既讲自身差距，也谈对方不足，既指出个人问题，也不避讳处室短板，既深刻剖析原因，又积极制定整改措施。对于可立说立改的，立即行动，认真整改；对于需长期坚持的，列出问题清单和整改清单，明确责任人、整改时限和具体要求，确保整改工作落实落细落地；属于制度机制问题的，积极建言献策，形成意见建议书报送办公室参考研究。通过梳理汇总机关各处室的自查整改报告和个人自查清单，发现干部职工在办文、办事上主要存在以下4个共性问题：一是对政策、文件、规定等内容的学习不能做到融会贯通，存在随用随学，临时抱佛脚的现象；二是撰写和处理公文时对政策规定、法律法规认识不深，把握不够准确，行文不够严谨规范；三是公文内容存在文字不够精炼准确，逻辑不够严密，数据来源把握不严，存在套话空话；四是公文办理时效有时存在办文不够快速、高效。针对这些问题产生的根源，大家普遍认为主要是思想重视不够，“漏不得”的责任意识和“错不得”的底线意识树得不牢，整天忙于具体事务，学习上没有坚持与时俱进、深钻细研。针对查找出的问题，各处室结合各自实际情况，分别制定了针对性的整改措施，全力抓好整改落实。
二、活动成效
通过开展“文经我手无差错、事交我办请放心 ”专项活动，公务员的事业心、责任心得到明显增强，机关文风、作风得到进一步改进，达到了预期目的。主要体现在以下三个方面：一是思想认识进一步升华。通过集中学习、交流研讨，同志们“公文处理无小事、事事关大局”意识已经形成，在起草文件、制定政策、编制规划等工作中，树立起了“我就是最后一关”的工作理念，切实把思想和行为统一到了习近平总书记关于“党风决定文风，文风体现出党风”的重要论述上，思想认识得到了进一步升华。二是学习氛围进一步浓厚。各处室以此次专项活动为契机，定期组织处室人员集中学习，交流研讨，教育引导处室人员坚持干什么学什么，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种知识，进一步提高了大家的政治素养和业务知识，实现了由“要我学”到“我要学”的转变，同志们争相学习、不甘落后的浓厚氛围已经形成。三是制度机制进一步健全。各处室结合工作实际，进一步明晰任务分工，制定了建立“纠错”台账、AB角互相审核等内部机制，有效避免办文办事中出现错字、漏字等低级错误。
三、意见建议
“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动虽然结束了，但改文风、转作风、提效能、强素质的工作永远在路上。党组应继续加强重视，把提高办文办会办事水平作为创建一流“五型机关”的重要内容，把改进文风会风作为驰而不息整治形式主义、官僚主义的有力抓手，久久为功、持续发力，建立长效机制，深化巩固活动成果，努力打造一支政治过硬、作风过硬、本领过硬的干部队伍。
一是深化学习教育。坚持把实现“双零”目标贯穿工作始终，不断深化集中学习与个人自学，落实好定期学习制度，采取走出去、请进来的办法，持续深入学习公文处理专业知识，全面掌握公文处理规则，逐步提升公文处理水平。
二是强化责任担当。按照“谁起草谁负责、谁审批谁负责”的原则，机关指定1至2名专职核稿员，对各处室上报、印发的文件从政策、法律、专业和文字等方面，做最后的审核、校对，把好文件的“最后一道关口”，切实提高公文的质量和水平。
三是建立问责机制。针对公文材料不规范、质量不高、报送时间滞后等问题，建立问责机制，根据“差错漏误”严重程度，对各级责任人给予告诫、批评教育、通报批评、作出书面检查等处理决定，有效传导压力，不断提升公文办理质量和效率。
