在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是白话文整理的我们班的牛人初中作文（优秀7篇），希望可以启发、帮助到大家。
篇一：我们班的牛人初中作文600字 篇一
说到我们班的“牛人”，排在第一位的就是我们班那个智慧与才艺共存的“学霸”。
她有一大优点，那就是学习好。她几乎每次考试都拿到过班级第一，甚至有次还拿到过年级第一！我对她的敬佩如黄河之水一般，滔滔不绝。
更令人惊讶的是，她竟然会舞剑。上次唱歌比赛，她就舞了一段剑，还在舞剑中加入劈叉的动作。天哪！这些高难度动作她是怎么练出来的呀？就像耿潇潇（《抱歉，我不是乖小孩》中的人物之一）一样，学习超好，还多才多艺。这使我在心底更加佩服她。
此外，她也很风趣。这不有一次，她风趣的性格就暴露了。那时我在上楼，听到她在叫我，于是便扭头看她。她说：“你不热么？（那时是冬天）”我很诧异，刚要扭过头继续上楼。就听见她的好朋友说：“她有病，别理她。她刚才还这么问我了呢。”原来她还这么风趣，怪不得她人缘这么好。
再说说我们班的另一位牛人——“丁老师”。记得开元旦联欢会的时候，他以“丁老师”的名义，在联欢会上“大放光彩”。并且在会上他以身高自居，说自己是韩国欧巴。还秀大长腿，引来一阵爆笑。不过我想对他说：“你有没有考虑到我，以及所有矮个子的心理，伤自尊啊！”
还有一次，他被荣幸地选为朗读雷锋日记的人，于是他在家里做了充足的准备。到了那一天，他手拿关于雷锋日记内容的稿纸，精神抖擞地走到国旗下，开始朗读。而我却在操场上看着他在国旗下大声朗诵，真令我羡慕呀！
我们班的牛人还有很多，但我不再一一列举了。不过，我们班随时欢迎你的"到来！
篇二：我们班的牛人初中作文600字 篇二
牛人处处有，我班特别多！“牛”这种特质，不求你貌美拼如花，但求你技术比蓝翔。我们班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一个合你的味口呢？
百科全书——聂遥
她的脸，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，虽说貌不惊人，但学习能力却非同一般，她可是我们班的第一学霸，她上知天文，下知地理，前可预知未来，后可看前世红尘……不仅如此，她还是一个沉默的思考者。每当老师上课提问无人应答时，你以为她会积极地举手回答问题吗？哦，你想错了。事情常常是这样的，当老师痴等无人应答时，终于决定点号数——6号，只见学霸应声“咻”地从座位上笔直立起，“这是由于纬度因素……因为北回归线穿过整个大陆……”此时，在底下坐着的人听得一愣一愣的如听天书般云里雾里，良久，终于陆续有人回过神来，向她投去无比夸赞的目光。从此，老师上课“一不小心”点到6号时，总会恍然大悟地笑着又让她坐下。
新东方蓝翔双修硕士——全能工李建
当班级电脑卡死的时候，当投影仪“紫屏”的时候，同学们都会不约而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”闻声，他那瘦小的身躯从座位上缓缓升起，然后健步如飞走向讲台，轻轻一拉讲台上的小环，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢复了正常。
看到这里，你可能会说：“不就是拉个小环嘛！我也会啊！”但是，他牛就牛在那个小环上，那可不是普通的环啊！那是李建用他那慧眼、巧手创造出来的，让机器“重生”的部件，铁环的一端勾着铁线，连到机体内部一根松动的管线，只要电线一松，就会“紫屏”，这时拉紧钢丝，就拉紧了电线，“紫屏”就好了，这真是一个创意又便利的小发明啊！
这就是我们班的牛人，你说牛不牛？
篇三：晒晒我们班的牛人 篇三
蒋晨曦
要说”牛人”，那我们班的”牛人”可多了，比如素描达人、歌神、学霸之类，个个都有他们的看家本领，但我只觉得小怿才是一个真正的”牛人”。
小怿长得不是很高，皮肤有些黑，眼睛也不大，看起来十分平凡没有什么特点，似乎放在人群之中便会“消失”的人，但他却是一个实实在在的”牛人”。
在一次体育课上我和小怿以及其他几个同学一起打篮球，我正好和小怿一组。小怿打篮球很一般，我也一样，可面对的则是一群大高个，显然我们毫无优势，而且可以说是处处劣势。
比赛一开始，对面便先发制人，迅速抢到了篮球，一个远投便三分入手。我也不甘示弱，一个滑步来到球边，迅速抢球到手，我没有丝毫犹豫便把球传给了小怿，可球在半路上被对方拦截了，结果两分又进了他们的手中。现在我们的差距已经有了整整五分了，情况已经火烧眉毛了，我们心中已经出现一些慌乱，但小怿却只是微微皱了皱眉，随即长呼一口气冷静了下来，告诉我们得用一些计谋了。
正当对方洋洋得意时，我一个猫步猛地一冲，将其手中的球拍落，拿起后迅速离开，但随后出现两个人对我进行包夹，可谓是前有强敌后有追兵，我额头不禁流出一层细汗，但根据小怿的\\安排我佯装要向前投球，对面的高个子心中一喜，兴奋的冲了过来，可我则腰一弯，腿一弓，迅速将球传给了早在后方埋伏的小怿，他则像猎豹一样突出重围，一个高跳，运球成功，这时对方的重心都集中到了小怿身上。小怿丝毫不慌，只见他带球在场上左左右右的走位，时而快时而慢，一手还持着球，一人甩开了对面所有人。对面的人也不是盖得，带人迅速包围了带球的小怿，将所有的去路彻底封住，只见小怿突然弯下腰，曲下腿，他要发球了！只见他双眼瞪得大大的，直直的盯着篮框，豆大的汗珠顺着他的脸颊滑落，他突然起跳，腰在空中硬生生地一挺，在空中如踩实地一样，右手调好角度，猛地一掷，篮球飞出了指尖，带着我们的希望和对方惊慌的眼神，球投进了篮框。进球以后我们士气大增，很快把对手们打得落花流水，溃不成军。
小怿在别人眼中可能很平凡，但在我的眼中他能在这样的逆境中临危而不乱，让我们团结一心，是我们班中真正的”牛人”。
篇四：晒晒我们班的牛人 篇四
王雨馨
俗话说得好“高手在民间”。没错，民间如此，我们班亦是如此，“卧虎藏龙”就不必多说了，直接来晒晒我们班的“牛人”。
“万般皆下品，唯有读书高。”这不，这位“牛人”无论何时何地，总能静下心来认真读书。
“上课啦！上课啦！”班里的“小广播”喊着。一时人流涌进教室，慢慢坐定。但仍有一些人在切切察察。她眼瞧着老师还没有来，忙从桌肚里翻出一本丁立梅的书。津津有味地读了起来。她的食指与大拇指捻起一张张书页，慢慢翻过。不一会儿，书已经翻到了上次夹书签的地方。她纤细白皙的手指抚摸书面。手轻轻的按住书的一侧。她手里拿着一支荧光笔，在书上划着优美的词句。她微侧着脑袋睫毛垂下，目光在书上游走。她坐在靠窗的位置，一阵微风吹来，她额前的碎发调皮地摆动，像春天的柳条，微微摇摆，她抬起手，干脆利落地把碎发别在耳后，继续仔细的读书。对她而言，书，亦友，他轻抚的动作，是那么温柔，心中是那么恬静。
因为老师迟迟没有来，我们有些按捺不住。从一开始的切切察察小声说话，到慢慢的声音越来越大，班级里越来越闹腾了。东一片，西一群拥在一起玩闹。这场景就像早晨的菜市场，自顾自地聊着天。班里顿时乱成一锅粥，有些人彻底放飞自我了，有的回头，有的歪过身子，渴望找到一个人与自己有说有笑……
不过她好像并没有被这场面影响，不然怎么称她为“牛人”。她先被这哄闹吓得一激灵，但很快就平复好了心情。和他们一样，她也自顾自的找着玩伴，不过她的是书与知识。她换了一个姿势：一手撑着下巴，轻松愉悦地看书。在这样的“闹市”中，她依旧“与世隔绝，洁身自好”。直到后来老师来了，她才收起他的“好朋友”，端正身姿，开始上课。
她就是我们班的一大“牛人”，一大才女――陈思媛。陈思媛读书学习刻苦认真，让我着实敬佩！
篇五：我们班的牛人初中作文500字 篇五
我们初一七班，可真是高手如云、人才济济啊！说起我们班的牛人，可谓是无人不知无人不晓。他们个个身怀绝技，着实让人佩服。
风一般的人物曾涵
曾涵，做事尽职尽责，她是我们班的班长。班长事务繁忙，一到下课不是在座位上做试卷，就是在跑上跑下，一会儿开一会儿交作业，一天到晚不知道来来回回多少次呢！“咚咚咚……”你听，班长刚从办公室回来了。只见她从我旁边飞回她的座位上去，然后一阵凉爽的风从我身边拂过，每天都能享受到这阵清风，真是惬意啊！不过还真是辛苦了她呢。所以说她是风一般的人物，可真是一点都没错。
我们的班长不仅尽职尽责，而且成绩也是杠杠的，每次考试都是全年级第一名，怎么也不会掉，而且一次成绩比一次高。可真是让人羡慕又嫉妒啊！
“百科全书”杨萱
杨萱这个人平时看起来很正经，虽然他成绩很好，其实内心就是一副吊儿郎当的样子，还经常给我们讲一些无厘头的笑话，完全看不出多有学问。可是杨萱认真起来，他一张嘴便会语惊四座，简直无人能敌，但是很不巧，他是一个很腼腆的男生。他上知天文下知地理，简直是无所不知，让人佩服得五体投地。这可谓是我们班的“百科全书”啊！
杨萱不仅上知天文下知地理，而且英语成绩还贼好，每次老师没讲过的知识点他都知道，就好像已经把英语课上过了几百遍一样！我们不会做的题目都去找他，所以导致他有的时候忙的不可开交呢！
怎么样，看了我们班的牛人，你一定收获不小吧！你要是很感兴趣的话，可以转学来我们班哦。
篇六：晒晒我们班的牛人 篇六
周林凯
我们班同学较多，可谓卧虎藏龙，都是“牛人”。这里面最牛的要数哲语同学，他丝毫没有我们男生的“疯”与“野”的本色。内蕴着文雅的气质，要不是他因青春而流露出的那满满的阳刚气息，都会让人以为他是女孩混到男孩里去了呢！
下课了，我们男生追逐打闹，逐鹿校园，那个疯狂劲比孙悟空大闹天宫还要热闹刺激，简直无以言表。一时间尘烟四起嘈杂，校园过往行人犹如穿越于枪林弹雨，无不险象环生。十分钟下来，我们无不大汗淋漓，气喘吁吁，或者嗷嗷大叫，悲声连天。凡此种种，不一而足。可哲语同学坚如磐石，稳坐不动，硬是伏案疾书，写算不停。他身边似乎有着一层“隔音护身罩”，来找他说笑的同学都被一一反弹出去，完全心无旁骛沉浸其中。
上课了，课间活泼的男生都像蔫了似的，原本一个个英勇将军都变成了一只可怜的“病猫”。或埋头搞小动作心不在焉，或交头接耳窃窃私语，或东张西望左顾右盼，或邂逅周公胡梦连连。真是“上课风一吹就倒，下课狗都追不到”。
可哲语同学却一脸严肃，认认真真，听得仔细，记得不苟，仿佛在他世界只有自己和老师。他时而挠挠后脑勺，时而低头做冥思苦想状，一旦做起题来那就不得了，犹如打坐中的金身罗汉，又似悬崖边屹立着的劲松，身体坐得笔直一动不动，两眼直勾勾的盯着题目给人一种望穿秋水的感觉。时而皱眉，似乎遇到什么难题，时而喜笑颜开，似乎取得什么巨大成功，你看，他现在正和数学老师布置的作业大战300回合，拼得你死我活呢！考试后则与同学也丝毫不让老师失望，常年霸占第一的位置，而我们只能望尘莫及了。
听了我的介绍，你有没有觉得哲语同学很牛？
篇七：晒晒我们班的牛人 篇七
魏钰轩
八仙过海，各显神通，我班同学表面平平，却身怀绝技，不屑于卖弄，有时却也不慎显露才华。
论球技，毛思哲的水平可不是盖的，很多初出茅庐的无知青年，在体育课上向他发出挑战，却皆以失败告终。
很多人以为篮球只是一个健身项目，其实不然，它是考验团队心理、统筹等多方面的多人竞技。之前，我认为自己篮球打得还算不错，就想和他切磋一下。
他的动作太专业了！只见他双手将球置于身体左侧，身子略向前倾，趁我不注意，向左侧一晃，再向右侧突进，我正被他的第一下晃过还没回过神时，他已经将球掷出。
球在空中打着转，快速向篮框飞去，我冲上去想把球劫下，可太迟了！球在篮板后逛了一圈后，掉入框中，一切是那么的顺畅，他的动作干净，快速，朴实，没有一点花里胡哨。
毛恩哲有较强的团队意识，队友失误后，没见他生气过，而是代之以鼓励。他们在篮球场上很少交流，但却是配合最耀眼的队伍。
如果说天赋，其实他的天赋并不算好，这得益于他持之以恒的锻炼；在夏天满头大汗算累吗？不，他在冬天也是如比。有时在室外也能见他穿着一件短袖在上篮，三分球命中率不说百发百中但也有80%，在3秒区内几乎每投每进。这在全校也应该能数一数二了，他也不玩花招，都是真本事、真功夫，这在别人眼中是有天赋，在他眼中是努力与思考的结合。有人曾认为他不务正业。但三百六十行，行行出状元，而且他只是用娱乐时间来坚持着他的爱好。
毛恩哲是一个名副其实的篮球牛人，我很佩服他，也是他让我重拾篮球兴趣的。无论怎么样，都希望他能背负着篮球牛人的称号越走越远！
