还是今年过完年从省名师班主任工作室赵方强老师那推荐给我们看的《爸爸哪儿也不去》这本书，读过后感觉乖妞的爸爸对孩子的教育平凡而伟大。
掩卷深思，读完一遍感觉收获多多，感动多多，但一旦细究起来就又觉得无从下笔。怎么说呢，育儿路上，琐事多多，变化多多，但能把育儿这件事当成一项事业去做的人特别伟大，我很佩服作者的坚持。全书共有9部分组成，前有乖妞的序，后有老爸石榴树的记，中间是石榴树给石榴量身打造的成长记录，包括”成长、陪伴、共读、世界、生命、生日、爱”等七部分。
翻开书页娓娓读来，从幼儿园的假期习惯坚持的“小红花开在家“中我找到了自己对于孩子培养方面的一些陋习，那就是妥协式的放纵，就像作者所说的幼儿良好习惯的培养是一项长期而艰巨的工程，需要家长和老师接力似的不间断对孩子进行培育，关键要掌握好方法，不能间断武断，也不能滥用职权。真是这样的，作为父母，在对孩子的培养教育方面是没有假期的。
在关于孩子登台表演的机会面前，石榴树也是煞费苦心的借助机会锻炼孩子，并且在孩子遇到表演挫折时所给予的不仅仅是表面的指导，而是含有深意的”训责”指向：在机会面前，能者上，弱者下。聚光灯下的神采飞扬和如潮掌声，是用灯火阑珊处的寂寞修炼换来的。每一条通往聚光灯的路，无不渗透着执着的心血和勤奋的汗水……而家长们能做的顶多是提供舞台，却不能代替表演，能否成功，就在于你有多少付出。不管是任何事情，看到差距的压力，就是逐步完善的动力。我就想到自己对儿子的教育，从小对孩子干涉过多，孩子做事总是不够自信，要充分鼓励孩子去面对困难，不要怕失败，人总有第一次尝试，即使做的不够好，只要用心努力去做，就是进步！
很是欣赏针对当下实事与节气对于石榴的教育，从奥运的妮妮秀，到身临其境的鸟巢助威，再到清明节的家庭祭祖仪式，以及“哈根达斯”诱惑的坚持“抹香香”，以及庆六一的儿童节策划心路……这章章点滴记录，无不透漏出一个父亲对教育认知的高度和深度以及对孩子高要求的点滴养成，就像作者对孩子所说“少想你已经失去的，多想想你还拥有的。悦纳得失，悦纳生活，也悦纳自己。“而这样的慰藉语对于成人来说又何尝不是呢！对于生活状态和个人的成长状态，在石榴树的用心育人下，小石榴也写下了初中生的成长感言经典句——现在这样，就很好！是的，不管是成人还是孩子，有多少人能这样自信满满的知足说出“现在这样，就很好”的话语呢，小石榴说了，而且是在聚光灯下广而告之郑重其事的说的。世界的大小，很多时候没有捷径，你得用自己的脚步去丈量，万千种爱，唯愿孩子遵从内心，成为最好的自己。首先得信任尊重孩子，与孩子平等对话，放手让孩子大胆去做，经历才会成长，班级管理也是如此，要人人有事干，事事有人做，先努力优秀，再大方拥有，越努力，越幸运！
作为一个事业忙碌的媒体人，石榴树享受着上下学的单车接送孩子和亲自掌勺让孩子享用美味大餐。再好的学校，也不如每天见到爸妈，这句话是真理。写到这儿我想到了我的学生中很多家长乐得自己轻松自在，把孩子从小就托到午托班和辅导机构，脑子里想到了一句话来描绘这种现象“今天的因明天的果”。快节奏与慢节奏的生活间隙中，房子不是家，里面有爱的房子才是家，当自行车的车轮一圈圈地碾过岁月的年轮，小石榴会越来越相信这爱的力量。这种做法，对于我来说又何尝不是警醒呢?
在“陪伴“章节，作者有机会有时间就带孩子去做一些看似与学习无关的事儿，如“帮老爸看资料”，去“中央美术馆”和”人艺小剧场”，去省体追星看演唱会等。正如作者所说，有些年华就是用来虚度的，在虚度中方能体味其神奇与美好。看到这儿，我也回想一些我虚度的那些年华，还真如他所说，正是这些看似无意义的事儿，让我们的心灵敏感，让我们的生活丰盈，让我们的性格变得有趣和可爱，让生活变得更有趣。
在“共读”章节，我最最喜欢的“周末家庭读书会”隆重登场，很难想象，这样一个家庭活动坚持了155期，包括经典诵读——美文共赏——五花八门——评头论足——同一首歌等环节。作者详细的介绍了每个节日应景儿的各种读书专题活动，实践者“读书即生活，生活即读书”的理念，体味着读书就是心灵与心灵的交流，就是生命与生命的共鸣，所有浸染着书香的生命必然是有质感的生命，所有洋溢着书香的家庭必定是生命力旺盛的家庭。读完作者的这种周末家庭读书会，我觉得这种方式可以推荐给喜欢阅读的家庭尝试实践，如何做一个合格的父母，需要我们用一生的实践去寻找答案。
想到我们的班集体，就像一个暖炉，能融化每一个孩子心灵的坚冰，能塑造每一个孩子弱小的灵魂，能温暖每一个孩子鲜活的生命。一个好的班集体，能正向引领、正面影响几十个孩子和几百个家长；一批好的班集体，能凝聚学校育人力量，稳控学校发展方向。你把班级打造成什么样子，学生就把自己变成什么样子，以配的上这个班级。把孩子的事儿放在心上才能真正走进学生内心。我们要善待每一个生命，因为每一个孩子都有一个无法预测的未来，每个孩子都值得被宠爱、被期待。我们要像石榴树那样对孩子的教育要有爱心、耐心，有温度，就是对教育从未改变的初心与梦想；有温度，就是为立德树人不懈努力的勇气与执着；有温度，就是一颗永远不会退热的滚烫心的激情绽放！
