中班电脑教案
中班电脑教案
作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的中班电脑教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班电脑教案1
活动目标:
熟练鼠标的操作
活动重点:
鼠标的双击、拖动和右键单击。
活动过程:
1、 上节课我们学习了鼠标的左键操作,其实鼠标的操作还有很多,如双击、拖动、和右键单击。
2、 双击:将鼠标指针移动到屏幕上某处,然后快速点两下鼠标左键,这叫双击。
3、 拖动:用食指按下鼠标左键,然后向目标位置移动鼠标,松开食指。这种操作就叫拖动。
4、 右键:用中指、无名指按下右键一下,叫右键单击。
5、 幼儿通过如下来操作:
a) 双击我的电脑,打开我的电脑窗口。
b) 鼠标指针指向我的电脑图标,鼠标右键单击,再指向“打开”命令左键单击,打开我的电脑窗口。
c) 其它窗口也做相应练习。
d) 通过纸牌游戏练习拖动。
中班电脑教案2
活动目标:
1、练习鼠标的运用,以及简单英文菜单的认读。
2、教幼儿掌握涂色中橡皮和换图方法。
3、培养幼儿学习电脑的兴趣,使幼儿感受运用电脑绘画的乐趣。
活动准备:
电脑房、英语单词图片(OK、QUIT、PLAY)、投影仪一台
活动过程:
一、开始部分:
1、听音乐《字母歌》做律动进入活动室,做手指游戏活动幼儿手指,激发幼儿学习兴趣。
二、基本部分:
1、带领幼儿复习所学的知识。
①请幼儿讲一讲如何打开“趣味绘画”程序。
②认识英语单词OK、QUIT、PLAY。
2、复习内容:
(1) 通过《趣味英语》学习字母D、E、F,并在键盘上找到位置。
(2)“上一节课我们到小青蛙家去做客,学了哪些知识?”教师请个别幼儿操作。
(3)教师总结:
①在桌面上面找到小青蛙的图标,快速双击两下进入。
②选择提着小桶的小青蛙,会有一个黑色方框匡着它,然后点击下面的“OK”按钮。
③把鼠标移到箭头移到大海的一副画上面,点击一下鼠标左键,然后点击下面的“OK”按钮。
④选择颜色涂色,引导幼儿注意色彩的和谐搭配。
⑤教幼儿使用橡皮擦和换图的方法。
A、点击左边的橡皮按钮后,用鼠标移动小雪花到不满意的地方点击一下鼠标左键。
B、在涂色时,再点击一下左边最上面的按纽。
C、涂好一副后,将小箭头移到图画上的第一个“FILE”上,会弹出菜单,点击最上面黄色的小本。
D、点击出现的`菜单上的“否”,就可以换一副图了。
3、请幼儿上机操作,教师巡回指导。
提醒幼儿眼睛离屏幕不能太近,注意保护眼睛。
4、注意幼儿操作中的出现问题,及时纠正。
三、结束部分:
1、带领幼儿到活动室外观看其他小朋友的作品。
2、做眼保健操。让眼睛和大脑得到放松。
中班电脑教案3
电脑活动:
进入电脑乐园
教学目标:
1、了解电脑房的规章制度,认识电脑。
2、掌握鼠标的正确握法。
3、掌握鼠标的基本操作。
重点、难点:
1、掌握鼠标的正确握法。
2、 掌握鼠标的基本操作
教学方法:
讲解、上机指导
教学过程:
一、导入:
展示电脑的用途,激起幼儿的学习兴趣。(当今生活中处处有电脑:老师的办公桌上,班内……。今天我们就一起进入电脑乐园去认识电脑。)
二、学习有关的规章制度。
1、 在微机室上课要遵守纪律,不乱动电源插座,不乱摸微机和显示器,微机有时会漏电。
2、 不准在微机室大声说话,必须保持安定,不准在微机室吃东西或带入零食。发现要举报。
3、 操作中微机出现故障要报告老师,不能自己处理。
4、 下课后要把键盘推回原位,凳子靠齐等。
三、认识电脑
根据实物认识电脑:
1、主机,微机工作的主要部件。
2、显示器:把信息显示出来让我们看到。
3、键盘:用来向电脑输入信息的。
4、鼠标:象小老鼠,有长尾巴,我们通过鼠标来操作电脑
鼠标的握法:用手掌心握住鼠标,大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧,食指轻放在左键上,中指轻放在右键上。( 幼儿练习)
四、介绍鼠标的基本操作。
1、移动:移动鼠标,使指针指向目标。
2、单击:按下鼠标左键并随即松开。(吧)
3、双击:快速连续地按动鼠标左键两次后松开。(吧吧)
4、右击:按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。
5、拖拽:按住鼠标左键不松开,移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生根据操作方法进行练习并尝试、体会。
五、小结。
中班电脑教案4
活动目标
1、 知道电脑是一种帮助人工作的高效率的机器。
2、 让幼儿了解电脑的广泛用途,激发幼儿对电脑的好奇心和学电脑的兴趣。
3、 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
重点难点
重点:知道电脑各部件的名字及用途。
活动准备
1、 电脑(每位幼儿一台)。
2、 《电脑的构成及用途》课件。
活动过程
一、开始环节
让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿介绍电脑室的各项制度。
二、基本环节
1、播放《电脑的构成及用途》课件,让幼儿观察电脑及其构成。向幼儿介绍电脑各部件的名字,请幼儿讨论它为什么叫电脑?它能干什么?
2、向幼儿介绍电脑的用途,启发幼儿结合日常经验谈论电脑的用途:计算、写文章、放音乐、画画以及它在生产、生活中的广泛应用,如商场收货、银行存取款、车站卖票等。
3、向幼儿演示电脑工作:操作电脑做一些简单的计算,做游戏、打出小朋友的名字、放一段音乐、看动画片等。
三、结束环节
小结:电脑是我们每个人的好朋友,它的用处很多,小朋友们长大了可以发明更高级的电脑为人类服务。
四、延伸环节
组织幼儿观看动画片。
教学反思
由于本节课属于理论课,比较枯燥,对于计算机就少而且每周只有一节电脑课的前提下,小朋友们很快烦躁起来,所以必须演练要让幼儿参与动手。通过计算机各个组成部件图片的展示,可以提高幼儿的学习兴趣,通过任务驱动法让学生在思考问题,回答问题的过程中充分把握住本节课的重点内容,并通过学生模仿硬件作“自我介绍”的过程,让学生展示自我,体验到成功的乐趣,提高学生的学习积极性,从而达到巩固所学内容的目的。
中班电脑教案5
使用教材:幼儿功能英语
课题:英语游戏—Littleartist
周次:第4周总课时:1课时设计人:XXX
Teachingaims:
1、掌握启动游戏的方法;
2、会使用鼠标操作游戏软件;
3、、练习手指灵活度;
Keypoints:
1、使用鼠标操作游戏软件;
2、正确找到游戏的位置
Difficultpoints:找到游戏的正确位置;鼠标操作
TeachingMethods:演示、实践
TeachingAids:课件、计算机、液晶投影仪
TeachingTime:1课时
Teachingprocess:
一、课前准备部分:
1、复习开关计算机的正确操作方法;
2、演示游戏软件的操作方法,并让幼儿直接参与;
二、游戏学习
1、启动游戏:
将鼠标移动到相应的游戏位置(谁看见小星星)。然后单击鼠标左键,拖出键盘,快速地、轻轻地按一下回车键。(有能力的幼儿可直接双击鼠标左键进入游戏)
2、找到游戏的正确位置:
今天我们学习的游戏名称叫作Littleartist(小小画家)请小朋友们找到它。
方法:移动鼠标,指向小小画家的铅笔图标,当鼠标变成小手形状时,点按鼠标左键进入。再选择一个自己喜欢的图案,点按鼠标左键进入游戏画面。
3、如何打开画图软件:
将鼠标指针移到小小图标上。当鼠标指针变成小手状时,点按鼠标左键。系统会自动进入画面。
4、如何给图画涂上颜色:
进入画面后,在屏幕左边选择自己喜欢的颜色,点按鼠标左键,然后移动鼠标到右边的画面,在要涂上颜色的位置点按鼠标左键,这样,就可以给这些图画涂上漂亮的颜色了。
三、实践操作
1、让幼儿自己进入游戏界面。
2、学习英语游戏—"Whereisthelittlestar"中的第二节:Littleartist。
3、让幼儿学会在图画上涂上自己喜欢的颜色。
4、反复训练鼠标操作。
四、小结
1、今天我们学习了哪个游戏?请你说出它的名字?
2、小朋友要注意的是在启动游戏时,先选中该游戏,然后再按键盘上的回车键,记住只能快速地、轻轻地按一下鼠标左键。(个别幼儿能双击图标)
3、关闭计算机时,也只能轻轻地按一下主机上的绿色按钮。灯灭后不要再按电源按钮。
4、表扬今日表现优秀的幼儿。鼓励幼儿下次争取做得更好!
中班电脑教案6
活动目标
1、感受儿歌和谐,生动的形象。
2、加深对电脑及其用途的了解。
3、领会儿歌蕴含的寓意和哲理
4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
活动材料
1、主题活动录音带、录音机、电脑。
2、幼儿主题活动图画书《火与电》。
活动过程
1、认识电脑。
(1)让幼儿观察电脑,说说电脑有什么用。
(2)教师介绍主机、显示器、键盘、鼠标的名称,请幼儿说出它们的用途。
(3)教师操作电脑,打开菜单和窗口,让幼儿了解电脑的使用方法。
(4)小结:从外观看,电脑由主机、显示器、键盘、鼠标组成。主机是电脑的重要部分,人们的操作要经过它处理才能显示结果,显示器像电视机的屏幕,它让我们看到操作的过程和结果,人们需要通过操作键盘和鼠标给电脑发出指令。电脑可以播放音像资料、绘图运算、分析资料、设计程序协助人们完成各种工作,电脑连上网后,我们还可以通过它和远方的人交流,了解世界上更多信息。
2、理解儿歌内容。
(1)让幼儿翻看《火与电》第31页,说一说小老鼠玩电脑的时候发生了什么事情,想一想电脑屏幕显示的东西真的会跑出来吗。
(2)播放儿歌录音,欣赏2遍。
3、学习念儿歌。
(1)分两段教幼儿念儿歌。
(2)指导幼儿边朗读儿歌边表演。