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中小学感恩教育观后感4篇

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中小学感恩教育观后感4篇

  当看完一部影视作品后,这次观看让你有什么领悟呢?让我们好好写份观后感,把你的收获感想写下来吧。但是观后感有什么要求呢?下面是小编整理的中小学感恩教育观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  中小学感恩教育观后感 篇1

  今天晚上,吉林省教育频道播出了于丹老师《中小学生感恩教育》的讲座,主要分为三大部分:学会感恩、学会独立、学会面对挫折。

  讲座中,于丹老师引用了论语里的一句话,“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”,我对这句话的理解是:对于任何知识,懂得它的人不如喜欢它的人,喜欢它的`人不如以它为快乐的人。把学习当成一件快乐的事去做我就会成为一个快乐的学生。

  于丹老师还给我们讲了许多现实生活中的故事。其中,我最感兴趣的是学会如何面对挫折。故事中说有这样一对兄弟,他们靠卖陶罐为生。有一天,他们装了满满一船的货物,想去大海的对岸卖陶罐,但途中遇到了巨浪,陶罐全都碎了,哥哥哭起来。弟弟独自一人来到街上,他发现这里的人都在装修房子,街上有很多商人在卖建筑材料。回来后他就把所有的陶罐砸得粉碎,对哥哥说:“咱们卖马赛克吧!”没想到,卖马赛克挣的钱比卖陶罐还多。

  通过这件事我知道了:只有灵活运用自已的思维方式,才能找到新的出路。

  听了于丹老师的讲座我懂得了,做人要学会感恩,学会独立,学会面对挫折,学会承担责任和爱。

  中小学感恩教育观后感 篇2

  “只要人人付出一点爱,时间将会变得更完美。”不管何时、何处、何事,都能够看见爱与感恩。听完关老师的演讲后,大家纷纷流下泪,我受益匪浅,懂得了感恩。

  在生活中,在学习中,无论是谁,都十分关心我。我不得不感恩。感恩像天边的彩虹缤纷;向红红的晚霞艳丽;像火热的太阳热情。

  关老师讲了一个十分精彩的故事:一位母亲为了自己的女儿能够从烧伤中治好病,请求医生治好自己的女儿。她忍着痛,让医生把自己大腿上内部的皮肤割下来,给了女儿。听完这个故事,大家纷纷掉下眼泪。

  每当父母唠叨:“做完作业吗?快去洗澡”……每当老师严厉地说:“作业马马虎虎地写,不能够养成这个坏习惯”……每当同学说:“这次分数低没关系,下次努力。”我就觉得:哼!为什么听你们。此刻我错了,大家时时刻刻关心着我。

  滴水之恩,当涌泉相报。老师是春蚕,是蜡烛,更是我们的恩人。母亲像夏天的冰块,同学更是学习中的好伙伴、好帮手。

  感恩是一个人与生俱来的'本性,是一个人不可磨灭的良知,假如一个人感恩也不知晓,那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。

  中小学感恩教育观后感 篇3

  今天,我看了于丹老师的讲座,十分有感触。他教给我很多对我有帮助的人生道理。

  节目的'开头讲的是一个小故事。把父母比喻成大树,小孩每天去大树下玩,可是有一天,小孩愁容满面地对大树说:“别的孩子都上学了,并且有好玩具,可我没有。”大树说:“你把我的果子卖了,你就有玩具了。”以后每年秋天孩子才来。过了几年,小孩成了青年,他对大树说:“别人都有房子,可我没有。”大树说:“你可以把我的树枝砍了做房子。”又过了几年,青年成了中年人,他对大树说:“别人都飘洋过海了,可我没有。”大树说:“你可以把我的树干砍了,做独木舟。”中年人把独木舟推进海里走了。后来,中年长出了一根根白发,他来到树桩前,树桩问他:“我已经是一个没用的树桩了,你也不会理我了吧?”这个人说:“不,我会一直陪你晒太阳。”

  这正是父母完成了对孩子一生的成全。在我们的一生中,无私又不求回报的养育着我们。

  所以我们要做一个有孝心,有爱心,有自信心的人。

  中小学感恩教育观后感 篇4

  山峰感激身上的每一粒尘土;江河感激怀里的每一滴水滴;麦穗感激阳光的照耀,也感激暴雨的洗礼:杨柳感激春风的和煦,也感激秋霜的凛冽。我们感激帮助我们的人,同样也应感激打败我们的人,我们感激身边的一切。

  感激父母

  母亲如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,我们吮吸着细雨茁壮成长;父亲如秋天里的微风,吹黄了大地,吹金了稻谷。我们得到了丰收的硕果,父母给予我们生命,用尽他们最大的努力给了我们幸福。

  前有周总理失父痛涕,今有田世园捐肾救母。这是为什么?因为他们懂得“百善孝为先,孝为德之本。”

  感激自然

  在城市的钢筋水泥中,绿色只有道旁树,但早已被灰尘淹没了光辉。每天背着沉重的书包,面对着高科技的辐射,儿童早已迷失了自我,让我们返璞归真,领略自然的风采。只需带上一支笔,一个本子。用我那美好的眼睛去包揽巍峨的`高山,辽阔的江河,用我那灵巧的双手去抒写大自然的馈赠,用最嘹亮的声音高呼:“谢谢你,自然,给予我如此美的礼物!”

  所谓的幸福就是拥有一个健康的身体,一个美满的家庭,一帮你信赖的朋友。我感激父母无私的奉献,我感激朋友纯洁的友谊,我感激大自然的礼物,我感激身边的一切!

 

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